Уважаемые коллеги! Прошу отозваться тех, кто сможет посоветовать что-нибудь по данному вопросу!
Как все Вы знаете учебная практика является частью профессионального модуля и направлена на....(не пишу, т.к. Вы и без меня знаете - общие фразы). На прошедшей неделе лихорадит наш педколлектив в связи с тем, что администрация издала приказ и изменила всю предполагаемую (предварительную) нагрузку, которую мы получили в конце 2012/13 учебного года на новый учебный год. Изменение произошло из-за того, что отменили ВСЁ деление во всех группах (иностранного языка, инженерной графики, КП, КР, лабораторно-практических и т.д.), в том числе и учебной практики. Я - преподаватель специальных дисциплин - являюсь руководителем учебной практики по ПМ.01. (не буду заострять Ваше внимание на профтерминах) - скажу лишь одно - практика учебная - полевая ГЕОДЕЗИЧЕСКАЯ. До этого времени группа делилась на 4 бригады по 6 человек. Было два руководителя - по 2 бригады на одного руководителя. Практика проходит в полевых условиях, "на поле", где подсобное хозяйство (там частники пасут скот, дети играют в футбол, есть карьеры для отдыхающих и т.д). Каждая бригада работает на своем участке, расстояние между бригадами приблизительно 1-2 км. Когда у меня было 2 бригады, мне за 6 часов приходилось наматывать не один км. У каждого студента, если грамотно соблюдать ФГОС и его профкомпетенции, для расчетов были свои полевые измерения. Общий отчет выполняется отдельно на каждую бригаду и состоит из 45 листов ПЗ и 67 листов чертежей всех членов бригады. Если за мной закрепят ВСЮ учебную группу - возникает вопрос о КАЧЕСТВЕ и БЕЗОПАСНОСТИ проведения учебной практики. Администрация готова пойти на встречу - если будет соответствующий документ. Но такого документа НЕТ! В новом Положении по практике не оговорено этого. Решает руководитель ОУ. Есть деньги - деление будет, нет денег - группу не делим! Посоветуйте что-нибудь! Или может переменить отношение к практике - дать один отчет на ВСЕХ, да и будь что будет? А потом на экзамене квалификационном дать одинаковые задания - одно на всех!
Очень жду Ваших советов, желательно со ссылкой на нормативные документы.

Уважаемая Елена Сергеевна! У нас считается, что учебная практика, как и учебная дисциплина, где предусмотрено деление на подгруппы, требует такого же деления. У меня на учебной практике по начертательной геометрии группа делится, если общая наполняемость её 24 человека и выше. Пытались переложить на меня всю группу, когда возникала проблема найти "парного" преподавателя, но споткнулись о нормативы: поскольку записывать подгруппы нужно на разных страницах журнала, а на одну подгруппу приходится 36 недельных часов, больше преподавателю работать нельзя. В общем, начальству эта головная боль ни к чему, и оно делит группы и принимает на работу, хотя бы на время практики, другого преподавателя, чтобы, не дай Бог, мне не переплатить.  Когда-то выдавали по 72 часа в неделю и получали двойную оплату, но теперь с этим строго. Пытались заставить меня работать за 30%-ную надбавку, которая предусмотрена для лекций в потоке, но тут уж я стояла насмерть и доказала, что это далеко не одно и то же.
Насчёт нормативных документов постараюсь узнать, но проблема в том, что с момента вступления в силу Закона об образовании, кое-что меняется, в частности, мне до сих пор не могут ответить, будут ли теперь оплачивать проверку чертежей.

Деление  на подгруппы заложено в бюджетном финансировании. Если эти деньги будут потрачены не на оплату учебных часов, то Ваше руководство можно обвинить в нецелевом расходовании бюджетных средств.
Если же студенты обучаются с полным возмещением затрат на обучение, то здесь можете уповать только на здравый смысл.

Наши руководители говорят, что у нас недофинансирование. Хотя у нас в этом году набор ого-го! Набрали 12 групп точно и похоже еще комплектуют 2 внебюджетных группы! Мы в этом году открыли 6 новых специальностей только! А вообще-то я работаю только в бюджетных группах.

Деление группы на подгруппы, причем какая минимальная численность в каждой, оговорено в Уставе ОУ. Далее, в учебных планах также должно быть это предусмотрено, в пояснительной записке. Когда утверждают общий годовой фонд учебной нагрузки, деление на подгруппы закладывают в нем. Если у вас недофинансирование (ваш учредитель выделяет меньше средств, чем заложено в фонде по часам), деления на подгруппы уже не будет. Это от руководителей зависит - плохо "пробивали".

Галина Владимировна, в нашем ПУ именно так, как Вы написали. Но... в группе (обычной) должно быть минимум 25 человек и не больше ( в этом году так). Мастер производственного обучения ведет два журнала. С ДНЕМ ЗНАНИЙ, КОЛЛЕГИ!!!     

На 1-м курсе 25 человек, а может и больше. 25 человек - за счет бюджета, остальные могут быть "с полным возмещением". На 2, 3, 4, 5-м курсах не менее 25-ти. А 2 журнала зачем? Всегда делили на подгруппы в одном.

Не разрешают, Галина Владимировна. Вели в одном - получили замечание. Сейчас у меня первый курс ( строго 25 человек + один с полной оплатой). Такое у нас впервые.  

Скажите а в каком нормативно-правовом документе закреплена численность подгрупп на производственном обучении в 15 человек? в каком федеральном ?!

В Типовом положении Об образовательном учреждении среднего профессионального образования сказано:
"Ст. 25. P { margin-bottom: 0.21cm; direction: ltr; color: rgb(0, 0, 0); widows: 2; orphans: 2; }P.western { font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; }P.cjk { font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; }P.ctl { font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; }A:link { }

Следовательно, все на усмотрение администрациию.

В "Положении о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы P { margin-bottom: 0.21cm; direction: ltr; color: rgb(0, 0, 0); widows: 2; orphans: 2; }P.western { font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; }P.cjk { font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; }P.ctl { font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 12pt; }A:link { }СПО" нет ничего о делении на подгруппы во время практики.