" Я - воспитатель!" - произнести эту фразу можно по-разному, с разными интонациями, эмоциями, чувствами. Я говорю об этом гордо, уверенным, но мягким голосом, с улыбкой на лице. При этом я не могу не вспомнить детей своей группы. Профессию воспитателя я не смогу променять ни на одну другую. Хотя, все работы хороши - это я точно знаю! Ведь воспитатель - это немного актер, фокусник, врач, ученый-исследователь, повар, дизайнер и т.д.

Компетентность во всех сферах - одна из главных особенностей деятельности воспитателя. Именно воспитатель должен знать и уметь ответить на такие детские вопросы, как "Зачем всем людям по два глаза?", "Почему на луне нет воздуха?", "Зачем белке хвост?" и др. Не всегда просто дать ответ, но мне льстят эти вопросы. Ведь они не возникают у детей сами по себе, они являются результатом нашей совместной деятельности. заинтересовать детей и подвигнуть их на размышления - для меня это важно!
"Любить детей - это и курица умеет. А вот уметь воспитывать их - это великое государственное дело, требующее таланта и широкого знания жизни" (М. Горький).

Умение воспитывать детей - это действительно талант! Каждое слово, каждый жест, взгляд, каждая интонация голоса педагога должны иметь воспитательное значение. Особенно это важно в детском саду, с детьми - дошкольниками. Ведь именно период дошкольного детства ( 3 - 7 лет) является первой, базовой ступенью становления личности. Глядя на взрослого, слушая его, ребенок приобретает нормы и правила поведения: умение вести себя в обществе, общаться с людьми, реагировать на различные ситуации. Также в этом возрасте формируются предпосылки успешного обучения ребенка в школе. Огромна роль в этом отводится воспитателю.
 
Не может быть воспитателем - человек, который не умеет любить и уважать детей. Желание играть, общаться с детьми, удивлять их, замечать их взросление - это тот багаж, с которым воспитатель каждый день идет на работу, без чего невозможна никакая воспитательная деятельность. Поэтому любовь к детям и умение их воспитывать - это, по-моему мнению, два равнозначных качества, которыми должен обладать воспитатель, которые дополняют друг друга. Отсутствие одно из этих качеств может говорить о несостоятельности человека, как воспитателя.

Воспитатель - для меня это не просто профессия, это - образ жизни! Образ жизни, который постоянно движет меня вперед. Стремление узнать что-то новое, интересное и внедрить это в работу - не дает стоять мне на месте. Однообразие, действие по шаблонам - вызывают скуку и усталость от работы у педагога и нежелание детей делать то, что предлагает воспитатель. Поэтому находиться в постоянном поиске - моё кредо! А видеть заинтересованность, удивление, радость, улыбки на лицах детей - самая лучшая награда за вложенные старания!

Я испытываю огромную радость и гордость, когда слышу слова "Анастасия Николаевна, я тебя люблю!" или "Когда я вырасту, буду воспитателем, как Вы!". Именно эти слова  дают оценку всей моей педагогической деятельности, эти слова заряжают меня эмоциями и подвигают на новые профессиональные достижения!

МДОУ "Детский сад №16 "Ромашка" город Котлас
Воспитатель: Ганжа Анастасия Николаевна