Первое сообщение в теме :

Подходит время сдачи экзаменов по новым стандартам. Изменились-ли требования: к оформлению билетов, составу членов комиссии, к экзаменующимся?

Малышенко Светлана пишет:

Светлана Дягилева:

Цитата :

Хочу Вам всем подсказать и предупредить. Диф. зачетов не будет, Это ФИРО ошиблось в первой редакции.

ВПЕРВЫЕ слышу. У нас в учебном плане диф. зачёты. И никаких новых сведений не поступало.

Скорее всего так и есть. Для проведения экзаменов нужно дополнительное время, а оно не запланировано.

А новые сведения и не поступят ни от кого. Это надо самим узнавать в ФИРО или еще у разработчиков.

Что-то насчет зачетов и экзаменов не вяжется. Зачеты есть в "Типовом положении СПО", где черным по белому написано : " Количество экзаменов в процессе промежуточной аттестации студентов по очной, очно-заочной (вечерней) и заочной формам получения образования не должно превышать 8 экзаменов в учебном году, а количество зачетов - 10", а это между прочим утвеждено постановлением правительства.
Кроме того о диф.зачетах написано и во всех разьяснениях ....
Светлана Викторовна, что -то тут не вяжется ......
Как я уже убедился, прислушиваться к отдельным утверждениям сотрудников ФИРО на семинарах надо осмотрительно, очень часто они выдают свое видение за реальность .... , и с этим надо мирится - они НАУЧНЫЕ работники, т.е. не от сохи ... и о реальности имеют весьма отдаленное представление ...

Семинар проводился на базе Финансовой академии, наши привезли все эти новшества от туда

Уважаемая Cветлана! Вы бы не могли поделиться полученными новшествами& Заранее благодарна. ale-selena@ya.ru

Елена скиньте мне свой адрес в личку, я завтра Вам попробую отправить. Материалы у меня на работе

Елена Леонидовна, сегодня Вам все отправила

Цитата :

Светлана Дягилева:Цитата:
Хочу Вам всем подсказать и предупредить. Диф. зачетов не будет, Это ФИРО ошиблось в первой редакции.


ВПЕРВЫЕ слышу. У нас в учебном плане диф. зачёты. И никаких новых сведений не поступало.

Светлана Дягилева:
А новые сведения и не поступят ни от кого. Это надо самим узнавать в ФИРО или еще у разработчиков.

Очередной дурдом! Мы должны работать по общепринятым правилам и нормам. Нас же заставляют не только самостоятельно разрабатывать всю документацию, разбираться самостоятельно во вновь изобретённых документах и положениях, мы ещё и САМИ ДОЛЖНЫ их всюду разыскивать, изучать, вникать и внедрять! А потом по принципу "незнание закона не освобождает от ответственности" или, перефразировав знакомое, "кто не нашёл, я не виноват". А когда заниматься преподаванием?

Хороший вопрос,а когда же готовиться к новым вопросам МДК, и писать все программы, ДЗ, билеты, и т. д. т.п А ФГОС государственный один для всей страны, а каждое ОУ что может, тот и пишет. А подскажите коллеги при обучении !) месяцев когда надо выдавать темы выпускной квалификационной работы? А может и не надо по новым ФГОС?

В стандарте написано, что в конце обучения учащийся защищает письменную экзаменационную работу. если темы выдаются не позднее, чем за 6мес. довыпуска, то считайте сами (где-то в январе)

Условием допуска к экзамену (квалификационному) является положительная аттестация по МДК, учебной практике и производственной практике. Экзамен (квалификационный) проводится в виде выполнения практических заданий. Условием положительной аттестации (вид профессиональной деятельности освоен) на экзамене квалификационном является положительная оценка освоения всех профессиональных компетенций по всем контролируемым показателям. При отрицательном заключении хотя бы по одной из проф компетенций принимается решение "вид проф деятельности не освоен"
Предметом оценки освоения МДК являются умения и знания. Экзамен по МДК проводится с учетом результатов текущего контроля (рейтинговая система оценивания) Обучающийся, имеющий рейтинг не менее , освобождается от выполнения заданий на экзамене и получает оценку "отлично".
обучающийся, имеющий рейтинг не менее..., освобождается и получает оценку "хорошо" Если претендует на получение более высокой оценки, он должен выполнить задания на экзамене.Перечень заданий определяется в зависимости от результатов текукщего контроля.

Цитата :

когда надо выдавать темы выпускной квалификационной работы

Галина Андреевна, я полагаю, что речь идёт о защите письменной экзаменационной работе, а не о экзамене по МДК

А вот интересно: я закончила МДК 25.04.12 по всей профессии, а темы ВКР выдать должна не позднее января(что в принципе я и сделала, объясняя учащимся, что они могут начать выполнять работу по уже пройденному материалу УД, МДК курсов, а то что будем проходить напишем позже). Парадокс? кручусь, как белка в колесе, скоро выпуск "первых" по ФГОС. Обучаются 10 месяцев. А может отменят ВКР, оставят только экзамены квалификационные по восьми модулям.

Если-бы можно быда в ответ многозначительно развести руками... то этот как раз тот случай

Экзамены по ПМ можно еще принимать в виде портфолио студента

Здравия ВСЕМ!!!

В стандарте написано, что в конце обучения учащийся защищает письменную экзаменационную работу.

Да там много написано. Но по моему опыту её Защищает ПЕДАГОГ-который её и делает.

В целом, не каждый студент ВУЗА готов её сделать, а тем более защитить.
Пример: "Технология выращивания сахарной свёклы".
Кто возьмётся делать её по ЕСКД - пожалуйста пришлите или на форум выставьте. Учтите не более 15 страниц текста, рисунки, таблицы, диаграммы, разработка технического чертежа детали-ВО требования!!!

А, НАШИ учащиеся писать нормально не могут!?!?!?

Здравия всем. С праздником труда всех. Согласен с пастором 555 на все 100%. По моему глубокому убеждению, стандарты составляли те люди, которые и представления не имеют о НПО, поэтому и подгоняют все обсолютно под ВПО, им это конечно ближе. Прочитал лекцию и не важно, знает ли студент материал или нет, никому дела нет. Хотя рациональное зерно в этих ФГОСах есть. Но реализация задуманного так закручена, что простому преподавателю или мастеру, представляется, достаточно сложным процессом, ведь для рабочего человека нужно научится работать руками, а для этого необходимы: оборудование, причем новейших разработок, которых в отечестве, практически нет, а если и есть, то они по цене не доступны. Материалы, которые стоят не малых денег. Техника новейшая, которой тоже нет, а та которая есть недоступная по цене. И заметьте, все это нужно от Государства, а это все "копеечки", которых у него на эти цели нет. Зато они есть у того, кто нас с вами обворовал, но они с нами делиться не будут. Какой же выход? Закрыть все НПО, но произойдет "бунт". По сему, дана команда не закрывать НПО, но все упростить, и заменить истинное обучение, на формальность, т.е. "писанину". Как то так.

Anatolii:

Цитата :

По моему глубокому убеждению, стандарты составляли те люди, которые и представления не имеют о НПО...

Я в интернете прочла крик души одного из создателей ФГОС по профессии почтальон. Так вот он откровенно говорил о том, что в окончательном варианте были вещи, о которых он и слыхам не слыхивал, ни то, чтобы писал. В конце его исповеди были слова: "А потом говорят, какой дурак это писал? А я не имею к этому никакого отношения."

Малышенко Светлана пишет:

Anatolii:

Цитата :

По моему глубокому убеждению, стандарты составляли те люди, которые и представления не имеют о НПО...

Я в интернете прочла крик души одного из создателей ФГОС по профессии почтальон. Так вот он откровенно говорил о том, что в окончательном варианте были вещи, о которых он и слыхам не слыхивал, ни то, чтобы писал. В конце его исповеди были слова: "А потом говорят, какой дурак это писал? А я не имею к этому никакого отношения."

В первых макетах ФГОС были фамилии создателей, потом их убрали ... какой камень упал с плечь. Но если честно, то за содержательную часть того, что составлял я, мне не стыдно ..., все получилось простенько, но со вкусом ... академичсекой свободы хоть отбавляй . Еще бы некоего регулирования непомешало ....

Коллеги, и все таки кто- нибудь УЖЕ проводил экзамены по ПМ в виде презентации (Чего кстати) или защиты портфолио??? Хочется узнать, как это было. Хочешь- не хочешь, придется внедрять эту практику в жизнь . Защита письменной экзаменационной работы, по-любому, доживает последние дни.

Я вот все думаю, как это наши "умные" студенты будут создавать свои портфолио? Мы сами готовясь в этом году к аттестации впервые столкнулись с этим и то все измучились, а ребятам это будет очень тяжело, а отдельным практически не возможно

Интересно как же собрать ПОРТФОЛИО обучающемуся 10 месяцев? Структура: и личные достижения, участие в конкурсах и т.д. вначале 2месяца обучающийся только адаптируется к новой системе обучения, а там и время выдачи ВКР, и выпуск.

В А Л Е Н Т И Н А пишет:

Интересно как же собрать ПОРТФОЛИО обучающемуся 10 месяцев? Структура: и личные достижения, участие в конкурсах и т.д. вначале 2месяца обучающийся только адаптируется к новой системе обучения, а там и время выдачи ВКР, и выпуск.

А почему нет? 8 модулей он же успевает изучить. Выставки продукции есть, конкурсы профмастерства наверняка есть, открытые и внеклассные мероприятия тоже. Наши повара еще в мастер-классах участвуют. В этом году было три мастер-класса.

Да, с портфолио намудрили, отдельным детям это просто не подсилу

да и как знания проверишь по портфолио, там ведь одна видимость, а знания то ГДЕ?