Первое сообщение в теме :

Уважаемые коллеги в системе НПО, как Вы относитесь к 6 дневной рабочей недели.

Амурчанка пишет:

Rerf пишет:

Аналогично. У нас зимой темно. Чувствую себя как медведь, которого разбудили и выгнали насильно из берлоги. А врабочие субботы чувствовала себя как РАЗЪЯРЁННЫЙ медведь, которого разбудили и выгнали насильно из берлоги.

А я почему-то люблю рабочие субботы. Идешь утром на работу, народу - почти никого, тихо так, хорошо. И на работе в этот день начальства нет. По субботам всего 2 пары, так что в 11-12 часов я уже свободна. Зато по понедельникам у меня нет пар. Это такой кайф, когда все на работу собираются, а я сплю! К тому же по понедельникам можно разные дела поделать - учреждения-то все открыты в понедельник, в отличие от субботы.

Цитата :

Конечно, если у вас 1440 часов, то тут уж никто не поможет, они работают.

Ну от чего же не поможет? 1440 часов - это 36 часов в неделю. Их вполне можно поставить в 5 дней. Например, 4 дня по 4 пары и 1 день - 2 пары. Или 3 дня по 4 пары и 2 дня по три пары. Но это в том случае, если в расписании ставят четвертую пару.
А вообще, у нас в городе большинство колледжей - на пятидневке. И ничего, нормально. По 4 пары занимаются, зато 2 дня отдыхают.

Так вы же всё равно работаете 5 дней в неделю, а у нас было 6Ю и точка!иУ всех по 5 уроков у меня 6, хотя чуть больше 1000 часов, а потом начинаются окна в середине дня. Да к тому же в субботу хочется побыть с семьёй, с мужем, сделать совместные дела, встретиться с друзьями, а у них, как правило 5-дневка. НИКАКИХ ЧЕТВЁРТЫХ ПАР у нас не ставили при 6-дневке, свято блюли СанПин.
ИМХО, надо менять эти СанПины. Почему-то в школе могут ставить по 7 уроков. Да и дети уже 2на 2-3 курсе уже совершеннолетние.

Почему не поможет "1440 часов"? Посчитайте: при шестидневной рабочей неделе, в условиях 6 уроков в день, если будет 1 методический день = 30 часов. Значит в месяц он проведет не 144 часа, за которые он получает, а 120 часов, потому что оставшиеся 24 часа некуда раскидать (помним, что в расписании у нас не более 6 уроков). За какой период преподаватель вычитает нагрузку, при условии, что у нас Крайний Север - это 80 дней отпуска? 1440 часов/9.3 месяца= 154,8 - должен проводить в месяц. К 10 июня (начало отпуска) точно не успеет! Поэтому у нас нет таких нагрузок,и реально такое количество часов не вычитать.

Работаю по субботам постоянно, по 3-4 пары. Предпочитаю лишний свободный от занятий день в середине недели, т.к. иной возможности посетить поликлинику или административное учреждение не имею. В этот день обязательно уделяю время методической работе, а в воскресенье просто отсыпаюсь и стараюсь активно отдыхать на природе (хотя домашние дела отнимают немало времени и это не всегда удаётся) и общаться здесь, на любимом форуме. В последнее время с трудом восстанавливаюсь за один выходной- видимо, сказывается возраст.
"Три директора назад" у нас практиковали по субботам пары, сокращённые до 45 минут (записывали при этом полную пару). Это меня, помнится, сильно нервировало, ведь уложить тот же материал нужно было в меньшее время. Однажды я реально "попала": непростой предмет "Основы стандартизации, допуски, посадки и технические измерения" поставили мне в субботу сдвоенными "парами". Я просила дать мне хотя бы одну полноценную пару в середине недели, но понимания не встретила. В результате студенты в срок не справились с расчётно-графической работой, и мне объявили выговор "за утрату методического уровня"... Через год была проверка, запретившая такое сокращение пар. Теперь пары идут нормальной продолжительности, но без большого перерыва и в основном без четвёртых пар. Вот так. А методические дни в их прежнем понимании (когда по определённым дням недели ежемесячно проходили областные методобъединения и зональный методкабинет строго спрашивал с администраций техникумов, не отпускавших преподавателей на эти весьма, как мне помнится, полезные заседания) стало проблематично организовывать, когда перестало хватать зарплаты и максимальная нагрузка возросла с 1070 до 1440 часов. Мы просто объективно выполняем нагрузку меньшим количеством преподавателей и порой "не пролазим" в расписание, поэтому простая арифметика уважаемой Ларисы Борисовны-Амурчанки часто не срабатывает.

У нас 6 дневка . Метод.день лишь у тех.у кого ставка или чуть больше.А Ларисе Борисовне просто повезло: выходной в понедельник.когда ни кого нет дома--блаженство!!!

Очень "тяжело"!

По 6 -дневке у нас учится только 1 - курс. Преподаватели чередуются через субботу. По субботам 2 пары, т.е. с 9.30 до 11.50, т.к. питание не организовано. При большой нагрузке - нормально.

Считаю шестидневку ненужным днем, т.к можно все это уложить и в пять. Дети едут домой, посещаемость падает на 40%. Для кого это выгодно? Мучаются все - и преподаватели и те, дети, которые более дисциплинированы. Усталость сказывается на успеваемости. Я - против, т.к. у меня есть опыт работы и по 5-ти дневке и по 6-ти. Разница заметна, и она не в ползу 6-ти дневки.

Я по субботам всю жизнь работаю...уже привыкла

Кто мне ответит, разрешена ли официально 5-ти дневная рабочая неделя для НПО? Входят ли в разногласия требования Стандарта и СанПиНа? или всет-таки можно?

Нам дали однозначный ответ: НЕТ.
ТОлько 6-дневка

Doyva пишет:

Кто мне ответит, разрешена ли официально 5-ти дневная рабочая неделя для НПО? Входят ли в разногласия требования Стандарта и СанПиНа? или всет-таки можно?

У нас в учебных планах предусмотрена 36 часовая недельная нагрузка для учащихся (что соответствует санпинам). А благодаря тому что сохранили столовую и открыли буфет работаем по 5 дневке, так как обеспечиваем учащихся временем (50 мин) и возможностью горячего питания. Соответственно общее количество уроков смогли увеличить до 7, а на 3 - 4 курсе иногда возможно и до 8. (санпины ограничивают недельную нагрузку и максимальное время между приемами горячей пищи. Количество уроков в день для учащихся колледжей и училищ не расписано) Все довольны. Кроме зам. по уч-воспит работе. Ей приходится придумывать клубы выходного дня и прочую занятость для учащихся.

Doyva пишет:

Кто мне ответит, разрешена ли официально 5-ти дневная рабочая неделя для НПО? Входят ли в разногласия требования Стандарта и СанПиНа? или все-таки можно?

Кроме Стандарта и СанПина есть еще один документ-Типовое Положение. До изменений в Сан-Пинах ссылались на них. Когда мы стали настаивать, ссылаясь на изменения в Сан-Пинах, руководство стало ссылаться на Положение об учреждении НПО, в котором пресловутые "6 уроков в день" четко прописаны. Есть еще одна проблема. Многие учреждения НПО, в связи с грядущими переменами, прописанными в проекте Закона об образовании, стали переименовываться в учреждения СПО. А поскольку статус СПО учреждение получит только после аккредитации, то до тех пор руководствуется именно Положением о НПО. То есть мы сейчас по названию - учреждение СПО, а по статусу - НПО. Трудно понять позицию Учредителя (Министерства), который в ущерб качеству образования требует непременно "шестидневки" и ругает за низкое качество.

Уважаемые коллеги хотела бы узнать все ли работают по шестидневки, и если Вы добились отмены шестидневки подскажите как Вы это сделали поделитесь пожалуйста опытом. Очень устали работать с одним выходным нет мпсихо-эмоционального отдыха от работы. Пожалуйста кто чем может помогите, подскажите.

Doyva пишет:

Считаю шестидневку ненужным днем. ..Дети едут домой, посещаемость падает на 40%.

Унас тоже в субботу все плохо и даже не на 40% а на все 60-80%.
В прошлую субботу у меня на уроках было по 2-3 человека, и так по всем кабинетам. Общежитие разъезжается домой, а местные тоже не спешат, так как по пятницам у них дискотеки ,пиво и т. д. Мне просто жалко мои потраченные впустую часы

Наta пишет:

Doyva пишет:

Считаю шестидневку ненужным днем. ..Дети едут домой, посещаемость падает на 40%.

Унас тоже в субботу все плохо и даже не на 40% а на все 60-80%.
В прошлую субботу у меня на уроках было по 2-3 человека, и так по всем кабинетам. Общежитие разъезжается домой, а местные тоже не спешат, так как по пятницам у них дискотеки ,пиво и т. д. Мне просто жалко мои потраченные впустую часы

счастливица , у меня в прошлую субботу было по одному студенту и нас проверили завучи.

У нас по субботам вообще дурдом: дежурный от администрации зам по АХЧ, мы его не видим. Журналы заперты. Детей по 1-4 человека в классе. А число уроков, как назло, семь. Время впустую пропадает!!!

nikitina.fakel пишет:

У нас по субботам вообще дурдом: дежурный от администрации зам по АХЧ, мы его не видим. Журналы заперты. Детей по 1-4 человека в классе. А число уроков, как назло, семь. Время впустую пропадает!!!

А вот интересно, Вам разрешают записывать урок в журнал при такой низкой посещаемости? Дата урока, тема и одни "Н"-ки? а для кого урок?

Я приспособилась показывать по субботам учебные фильмы. Есть замечательные обучающие фильмы , снятые Би-Би-Си(полнометражные три части История электричества)и сюжеты с канала Дискавери. _На Ютубе их много. Сама с удовольствием смотрю и детям нравится, и польза есть. А что делать - лабораторку не проведешь, новую тему не дашь, опрос за 15 минут готов, а дальше что?, - так что, смотрим кино.

Цитата :

Я приспособилась показывать по субботам учебные фильмы.

Наталья Александровна! Добрый вечер!
Я не додумался до показа фильмов, можно и посмотреть, но мы всё чертим, чертим и чертим...

Если у меня первая пара - черчение , то все равно не почертишь, так как на улице еще темно и света в кабинете не хватает хотя все лампы светят, как положено.
Ждем до 9-ти часов, пока посветлеет)))

А у нас 5-ти дневка!!!!Рабочая суббота- это "головная боль", дети сбегают, уроки пропадают и никому это не нужно( лучше вести по 4 пары, чем работать в субботу))

Мы, конечно, все думаем правильно: об учебном процессе, об учащихся, о потраченном времени, но кто-нибудь скажет, а кто думает о нас? о женщинах? о семье? Разве можно нормальному преподавателю за один выходной привести в порядок домашние дела, уделить внимание СВОИМ детям, привести в порядок себя, да ещё и подготовиться к следующей неделе? Я считаю, если в стране в основном идет 5-ти дневная рабочая неделя, то и в учебных заведениях она тоже должна быть такой же. Что же получается: те, кто на 5-ти дневке имеют два выходных, да ещё и в подарок праздничные дни, если они, не дай господь! попадут на субботу, а мы что - изгои? Почему мы должны отрабатывать день, который выпал на праздник?

И КТО-БЫ НАС УСЛЫШАЛ!

А вот интересно, Вам разрешают записывать урок в журнал при такой низкой посещаемости? Дата урока, тема и одни "Н"-ки? а для кого урок? [/quote]
Да все глаза закрывают. Только энок меньше ставим. А потом нагоняем на дополнительных занятиях и т.д. Что говорить о детях, если у нас расписание на следующую неделю появляется не раньше 13.00 в субботу. Начальству все безразлично, т.к. стало известно, что с нового года наше училище "сливают" с другим, переедем на чужую территорию. Многие понимают, что шансов удержаться на своем месте очень мало. Свою группу держу, но заявления иногородним на субботу подписываю без возражения. Устала ругаться.

Коллеги как у вас обстоят дела с майскими праздничными днями. Вы отдыхаете как вся страна или...?