Первое сообщение в теме :

Здравия ВСЕМ!

Я. вот о чём?

Учащийся хочет получать среднее образование- получай его, не хочет не надо.

Хочет только специальное получай.

Утром занятия по выбранной специальности, после обеда предметы среднего образования или наоборот?

Владимир Валентинович, скажите пожалуйста, каков срок обучения таких учащихся, и куда Вы их распределили?

Здравия ВСЕМ!


Отзовитесь пожалуйста Кубанские педагоги.
Выскажите свою точку зрения.
Заранее благодарен.

ejik2a пишет:

Это я к тому, что уже в пятом классе хотят учиться только 2-3 из 10.

Возможно, но к нам идут те, у которых слово "надо" напрочь отсутствует, остальные, в основном, учатся потому как у них это "надо" всё же перевешивает "не хочу".
А в посте сообщалось об учащихся именно из коррекционных школ, а не просто получивших девятилетнее образование в обычной школе.

С этого года полтора курса учащиеся будут изучать только общеобразовательные предметы, а уже потом перейдут к спецпредметам. Меня назначили мастером первокурсников, а вести у них я буду в конце второго курса. Да, я забегаю к ним на уроки, провожу мероприятия и т.д. Но по настоящему узнать группу можно только тогда, когда занимаешься с ними. У меня почти 2 ставки, нагрузка полная. Времени не хватает. Думаю, зря разделили общую и спецподготовку. Получается продолжение школы, а многие именно от школы убежали в училище.

Елена Васильевна я с Вами совершенно согласен.
Глупость и непродуманность подобного шага видна всем кто хоть чуть разбирается в специфике НПО. Проблема не только в недостаточном знакомстве с учащимися. Я думаю не открою ни для кого тайны, если скажу что в НПО приходят учащиеся которым среднее образование не по силам. Т.е их способности ниже, чем у остающихся в школе. И им надо больше времени для профобучения. Есть такая штука - математика... К примеру сейчас у меня на п.о.:
Количество часов по учебному плану: 1738
1 курс - 420 часов
2 курс - 474 часов
3 курс - 844 часов
В том числе часов по производственной практике - 360
1738 ч - это 280 дней по 6 часов только уроков п.о. и практики, не считая спецдисциплин. (если грубо - 10 мес по 26 дней = 260 дней в учебном году). т.е за год столько дать невозможно.
Для сравнения у ТУшников:
Количество часов по учебному плану: 686
В том числе производственная практика -200 часов
Этого времени учащимся, ушедшим со школы "дабы не мусолить принародно отсутствие мозгов", не хватит не только чтобы дать навыки работы, но даже понять в принципе "чего от них хотят".
по поводу среднего образования в НПО я писал уже раньше.

Да, раньше на учебную практику давалось 1200 часов и производственную - 400. А теперь на все практики 460. Ввели больше лабораторных работ на теории, но... Навыки там не выработаешь! И нет по ФГОС п.о. на первых курсах! А как раз первый курс имеет большое желание "Начать ратать". Легче работать с ТУ группами, после 11 класса. Они уже в большинстве своем знают, чему хотят научиться.

Разделять не надо.[i][u]

Мы в колледже сами составляли учебные планы по ФГОС для НПО. Все ведущие преподаватели и мастера производственного обучения участвовали в составлении УП. Поэтому начиная с 1-го курса студенты изучают общеобразовательный и профессиональный циклы параллельно. И где в стандартах указано, что профессианальные модули нельзя изучать на первом курсе? Если ПМ изучается на 1-ом курсе, то и п.о. проводится в рамках данного ПМ.

Хочешь среднее образование - учись в средней школе.

Галина Владимировна пишет:

Хочешь среднее образование - учись в средней школе.

Галина Владимировна, позвольте с вами не согласиться. Есть один нюанс. В нашем колледже например из 6 профессий только по 2 готовят на базе средней школы. Так что, тем кто ЗНАЕТ какой профессией он решил овладеть уже после 9 класса, оставаться без среднего образования? И еще, в каждой группе есть один-два учащихся, благодаря профессии понявших необходимость учебы и поступающих по окончании в высшие учебные заведения (про ССО я даже не говорю).