Авторы урока:
В.А.Макаров - педагог-психолог
Т.И.Сотникова - учитель биологии
Интегративный урок: Влияние психологической культуры на здоровье и наследственность человека .
Методический материал урока (Видеофайлы, статьи, документы)
Конспект для преподавателей и воспитателей

Цель: формирование целостной картины мира. [1]
Задачи: раскрытие идеи всеединства и взаимосвязей всего сущего.
формирование понятия микракосм-макрокосм
воспитание личного чувства ответственности за судьбу мира.
осознание причинно-следственных законов
Урок содержит в себе:
- познавательный компонент
- воспитательный компонент
- практический компонент

Урок синтеза можно проводить синтетическим и аналитическим способом. Мы рассмотрим аналитический способ. Подбирается готовый трансдисциплинарный материал, но обычно его приходится составлять. Лучше всего использовать научно-популярные видеофильмы. Школьникам на уроке видеоматериал подается небольшими фрагментами с последующим обсуждением и анализом. В процессе анализа выделяются «смыслы», проходящие сквозь дисциплины. Эти смыслы одновременно могут быть как трансдисциплинарными так и междисциплинарными. Для большого осознания учениками всеединства мира мы придумали трансдисциплинарную таблицу, в которую учащиеся вписывают встречающиеся научные термины. В процессе обсуждения видеофрагментов учитель постоянно выводит учащихся (спираль диалога) на нравственные категории.
Важным элементом урока является практическое применение полученных знаний. Высшее нравственное знание не должно быть недостижимой абстракцией. Психологический эксперимент воздействия мысли на ростки пшеница, на органолептические качества воды завершают урок. На примере, можно, показать силу влияния человеческой мысли на окружающую среду. В заключительной части урока задается домашнее задание в виде опросника по пройденной теме или научно-популярная статья для размышления.

[1] Анализируя материалы «Журнала российского права» мы выделяем несколько важных критериев предъявляемых к воспитательным задачам Российского образования:
- создание нового гуманизма на основе синтеза веры и знания,
- воспитание человека способного участвовать в решении глобальных проблем современности,
- формировать ясные представления об альтернативных мировоззренческих системах.
Пчелинцева Л.М. Правовые аспекты воспитания и обучения несовершеннолетних//Журнал российского права, 2003.№ 2, С.43-50.

Методический материал к уроку: http://www.unibytes.com/pmeUdn6uOHoB

1 видео фрагмент: http://www.unibytes.com/Qnl3rIxp-K8B
2 видео фагмент: http://www.unibytes.com/dnVoPwK3CyQB
3 видео фагмент: http://www.unibytes.com/MKhC-Tm4T_oB
4 видео фрагмент: http://www.unibytes.com/bI--Sbk0EFkB

Фильм о волновой генетике: http://www.unibytes.com/g1PU1JeafTcB

Выступление П.Гаряева на педагогических чтениях у Ш.Амонашвили. Тема: Культура речи и волновая генетика.
http://letitbit.net/download/92717.989200219f9525459065111076d6/Гаряев_у_Амонашвили.flv.html