Московский Комсомолец № 25667 от 15 июня 2011 г.
Объегорить родимое государство наш человек завсегда считал делом собой доблести — что еще мог он противопоставить чудовищному давлению чугунного исполина? Отсюда наше все — от взяток врачам и гаишникам до тотального списывания на экзаменах. Именно там, по оценкам специалистов, дело обстоит особенно скверно. Впрочем, иначе при нашем раскладе и быть не могло.

Образованность в нашей стране ценили всегда. Но возможность “выбиться в люди” существовала и помимо нее. Скажем, до революции — по купеческо-предпринимательской линии; после — по партийной. Сейчас же главным “социальным лифтом” стало образование. И это изменило все. Дети и родители мотивированы на получение пропуска в лучшую жизнь любыми способами. В том числе незаконными. Но это полбеды. Принятие взаимоисключающих решений вовлекло в порочный круг и всех других участников образовательного процесса. И сейчас в оценках ЕГЭ кровно заинтересованы все — от учителя до глав регионов.

Взять хотя бы обязательную одиннадцатилетку, введенную одновременно с переходом на ЕГЭ. Провозгласив ее, власти расширили контингент сдающих единый госэкзамен за счет тех, кто сдать его по определению не сможет и с гарантией останется без аттестата. Массовая система начального и среднего образования к тому времени была разрушена. Так что, если “мерить” результаты ЕГЭ по-настоящему, выходило, что до трети ежегодного выпуска (примерно такие ориентиры существуют в странах, где аналоги ЕГЭ сдают всерьез) остаются на улице — без аттестата у нас не берут даже улицы мести. Мог какой-нибудь губернатор допустить такое, будучи в трезвом уме и здравой памяти? Разумеется, нет. Тем более что среди параметров оценки его общей работы в Москве значатся и экзаменационные оценки во вверенном ему регионе.

Так что же удивляться, что регионы не ловят нарушителей процедуры сдачи ЕГЭ, ребята списывают, а организаторы экзаменов с общественными наблюдателями закрывают на это глаза. Причем всё в больших масштабах. Так, отличительной чертой кампании 2011 года стало массовое выкладывание экзаменационных материалов в Интернете с последующим скачиванием их с сайтов социальных сетей. Другая особенность года — пренебрежение строгими запретами на наличие и тем более использование мобильных телефонов на экзаменах. Как уточнила “МК” глава Рособрнадзора Любовь Глебова, особенно много этих и других нарушений зафиксировано в Дагестане, Башкортостане, Алтайском, Красноярском и Забайкальском краях, Тюменской и Иркутской областях, Республике Саха-Якутия. 11 результатов экзаменов уже аннулированы. При этом отдельно будет определена судьба сайта, на котором разместилось большинство “утекших” с экзаменов КИМов. По словам Глебовой, уже “установлено, что сайт торговал ответами — по 290 рублей за каждый”. Правомерность таких действий сейчас проверяется, и в том числе на наличие состава преступления: с этого года, напоминают в Рособрнадзоре, “экзаменационные материалы получили статус конфиденциальной информации или сведений, не подлежащих разглашению”.

Главное же, что по оценкам ЕГЭ оценивается у нас и работа системы образования: школы, местных органов управления образованием, министерства образования региона. И, конечно, учителя. Причем повсеместно. Отныне — даже в Москве. Уже “к началу следующего года, — пообещал недавно назначенный глава столичного Департамента образования Исаак Калина, — мы разработаем новую мотивирующую систему для учителей. Их заработная плата будет завязана на ЕГЭ — на количестве детей, которые выбрали их предмет (речь о непрофильных предметах), и на полученных результатах, а также будет учитываться количество детей, которые получили 100 баллов”.

Итог несложно предсказать. Москва наконец войдет в группу лидеров по результатам сдачи ЕГЭ. А может быть, и замахнется на большее: догонит в знаниях русского языка бесспорного нынешнего лидера — Кавказский регион.

и было бы смешно, если бы не было так грустно...

Ну что же, Российский ЕГЭ напоминает наши экзамены в школе. Там тоже принцип "будь проклят тот, кто сам себя обидит". :-)) Когда учитель сдает экзамен на собственную профпригодность результат не может быть отрицательным. :-)) А потому школьные оценки - ничто! Прописано всеобщее среднее - оно есть. А вот дальше...
Наша система более щадящая. Реальные результаты показывает централизованное тестирование, которое проходят только те, кто желает поступать дальше. И должен отметить что у нас ни списать, ни посовещаться на цт не получится. Конечно есть значительный "элемент случайности" при отгадывании теста. Но везенье везеньем, а в прочем все в равных условиях.
Сегодня был "государственным контролером". Три принимающих учителя и я (причем все друг друга не знают) на тридцать учащихся в классе… короче - все по-честному, насколько это вообще возможно...
Впрочем, в этом году детей мало и ажиотажа нет. Все, кто получит положительные оценки по тестам, скорее всего найдут куда поступить учиться дальше…

Два года назад мой сын сдавал ЕГЭ (вспоминаю и вздрагиваю). Начиная, примерно, с февраля месяца и до самого конца - получения результатов ЕГЭ, это был один сплошной стресс: мой, его, близких. Не припоминаю чтоб такое было в то время, когда мы сдавали обязательные 9 экзаменов. Помнится, что было спокойнее. А по поводу списывания и честности. Уверена, если человек захочет списать, он найдёт способ. СМС пока никто не отменял, несмотря на запреты. Кстати, сын часть А в любых тестах (выбор правильного ответа) выполнял с помощью считалочки "На златом крыльце сидели..." (только в современной версии там что-то есть про Микки Мауса). А серьёзно решал всегда только В и С части. Совсем не глупый и не самый ленивый ребёнок. Все ЕГЭ сдал на 4. Счастлива, что он закончил школу. К сожалению, дочери это всё ещё только предстоит. А с ней и нам. В какой-то передаче услышала, что в Китае, подобная система ЕГЭ каждый год приносит волну подросткового суицида, примерно 10 тыс.человек. Может они специально это ввели, как решение демографической проблемы. Но у нас-то другая проблема!