Здравствуйте, уважаемые коллеги. Помогите в сложившейся ситуации. Могут ли без моего согласия заставить вести дипломные проекты?
Как отделаться от этого незаманчивого предложения?
в практиках я не участвую, ПМ не веду, только дисциплины на 2-ом курсе (экология и химия), на 4-ом курсе курсовую работу по Бизнес-планированию, специальнсть студентов технология общесвтенного питания, я по образованию магистр в обл. физики и химии полимеров

Галина Александровна!
Это зависит от того как составлена Ваши должностная инструкция и трудовой договор - и там и там все это обычно пишется

Сергей Николаевич. Спасибо за ответ. Нашла трудовой договор, только вот должностную инструкцию на руки не давали, завтра спрошу про нее.
Скажите пожалуйста, а но что надо обратить внимание? как это может быть сформулировано?
есть пункты в обязанностях работника- соблюдать правила внутреннего трудового распорядка колледжа, выполнять установленные нормы труда

Галина Александровна!
Сформулировано может быть по-разному. Главное - есть ли там о том, что Вы должны проводить аттестацию (в том числе итоговую). Это надо смотреть очень подробно

Спасибо за совет. Можно будет к вам обратиться, когда возьму копию договора?

Галина Александровна!
Можете даже послать мне его емейлом: gordeeva-1@yandex.ru

Сергей Николаевич, спасибо большое!

Уважаемые коллеги, вы не правы. В должностной инструкции такие вещи не прописываются.
Все зависит от квалификационной категории. Если педагог имеет высшую квалификационную категорию, то это свидетельствует о его научно-методическом уровне и значит он обязан его подтверждать - руководить ВКР. Может и не брать дипломников, но тогда он не подтвердит высшую категорию. А вот педагога 1 категории не могут заставить брать дипломников. Его профессионализм не достиг научно-исследовательского уровня. Ему государство не платит за это. Вот примерно так.

Ольга Ивановна, спасибо большое за ответ. У меня 1-ая категория, пока на высшую и не претендую...
А как это грамотно донести до руководства?

На мой взгляд, уважаемая Ольга Ивановна, это подход не с того конца. Как будто на высшую категорию могут претендовать только преподаватели спецдисциплин. Если я, например, по диплому - инженер-энергетик, а работаю в колледже, в котором энергетические специальности закрыли, то я имею право преподавать общепрофессиональные дисциплины, которые прописаны у меня во вкладыше к диплому, вести учебную практику по ним и осуществлять нормоконтроль дипломных проектов, а вот до преподавания спецдисциплин, руководства производственной практикой и дипломниками меня не допускают. Что не мешает мне уже трижды быть аттестованной на высшую категорию. С другой стороны, даже молодой некатегорированный преподаватель может руководить дипломниками, если он имеет соответствующую специальность по диплому, и, желательно, опыт производственной работы по ней.
Кстати, будучи совместителем в педуниверситете, не имея высшего педагогического образования, я несколько лет руководила дипломниками,  избравшими дополнительно к специальности "Технология" специализацию "Черчение и проектная графика". Так что дело, по-видимому, не в квалификации, а в предметной направленности подготовки. Квалификационная категория ведь присваивается по должности "преподаватель", без уточнения уровня преподаваемых дисциплин или профмодулей.
А автор первого пОста Галина Александровна находится в ситуации, близкой к моей, и от дипломников, на мой взгляд, имеет полное право отказаться, если её специальность не совпадает с той, по которой идёт подготовка дипломников, ей навязываемых. По-моему, наше общественное питание ещё не готово кормить общество полимерами? И грамотно подать это начальству можно, объяснив, что у него (начальства) могут возникнуть проблемы с проверяющими. Однако, если посмотреть с житейской точки зрения, в другой раз отказавшемуся преподавателю нагрузку уже могут не предложить и можно остаться на маленькой зарплате, поэтому действовать советую предельно тактично, не лезть на рожон.

Ни о какой категории в действующем приказе МОН РФ № 968 (п.13) об ИГА речь не идет. Руководство дипломником может быть поручено любому преподавателю, хоть вообще без категории. А вот кому конкретно - может быть прописано в одном из 3-х документов: в должностной инструкции, в трудовом договоре или в положении (локальном акте) вашего конкретного ОУ. Там и надо смотреть

MelinaDr пишет:

Здравствуйте, уважаемые коллеги. Помогите в сложившейся ситуации. Могут ли без моего согласия заставить вести дипломные проекты?
Как отделаться от этого незаманчивого предложения?
в практиках я не участвую, ПМ не веду, только дисциплины на 2-ом курсе (экология и химия), на 4-ом курсе курсовую работу по Бизнес-планированию, специальнсть студентов технология общесвтенного питания, я по образованию магистр в обл. физики и химии полимеров

Практики и ПМ здесь ни при чем. Нужно смотреть по нагрузке. Если у вас есть ставка, то все, что свыше ставки, в том числе и ВКР, вам могут дать только с вашего письменного согласия. С другой стороны, и администрация обязана дать вам только ставку, а все, что свыше - это их добрая воля. Поэтому, отказываясь от руководства ВКР, вы отказываетесь от доп. нагрузки, и соответственно, от доп. заработка.
И почему этот вопрос возник только сейчас - тарификации же утверждается в сентябре?
А вообще, какой смысл отказываться от руководства ВКР, если у вас есть степень магистра и соответственно, вы лучше других разбираетесь в исследовательской работе? К тому же руководить дипломниками не только ответственно, но и интересно - постоянно узнаешь что-то новое, растешь как профессионал

Цитата :

Если педагог имеет высшую квалификационную категорию, то это свидетельствует о его научно-методическом уровне и значит он обязан его подтверждать - руководить ВКР. Может и не брать дипломников, но тогда он не подтвердит высшую категорию.

Простите, но руководство ВКР не связано с аттестацией на высшую категорию. Исходя из вашего утверждения преподаватели, не работающие с дипломниками, не имеют права аттестоваться на ВКК? А если у людей по профилю вообще ВКР не предусмотрено? Например, преподаватели физкультуры, русоведы, математики, историки. Им что, теперь нельзя аттестоваться на высшую категорию?
В приказе об аттестации таких ограничений нет.

В нашем учебном заведении за  дипломные проекты отвечают спецпредметники и на помощь  -мастера п/о (без оплаты) непосредственно в своих группах.

Нет, коллеги, вы не правы. Руководство ВКР связано с аттестацией. А чем вы закроете графу "научно-исследовательская работа"? Кроме ВКР и собственной учебы в аспирантуре закрыть больше нечем.

У нас идет некоторое непонимание от разной специфики ОУ. Если по профессиональному модулю в учебном плане прописана курсовая работа, то заниматься руководством КР должны не только педагоги, ведущие дисциплины этого модуля. А если в модуле работает 1 педагог? Он будет вести курсовые работы у 30 человек? Так не может быть.

Ссылаться на собственную некомпетентность (или на не тот профиль собственной специализации) - не неправильный путь. Мы не готовим специалиста отдельной дисциплины. Любой преподаватель средствами своего предмета должен способствовать профессиональному становлению будущего специалиста. Мы все работаем на подготовку специалиста. И поэтому теоретически вести КР и ВКР могут практически все педагоги, работающие в данной специальности. У нас, например, КР и ВКР занимаются и физкультурники, и математики, и русисты. Но это связано со спецификой педагогического образования. Не думаю, что руководство ОУ может обязать преподавателя русского языка вести ВКР по начертательной геометрии. Абсурдные ситуации нет смысла рассматривать.

Вопрос в том, что делать, если педагог имеет право вести КР, но не хочет. Тут ничего необычного нет. Все понимают, что в оплату идет в несколько порядков меньше часов, чем фактически отработано. Я, например, занимаясь руководством КР и ВКР почти 30 лет, не могут за 20 академических часов консультаций научить студента исследовательской или проектной работе. Затрачиваю времени намного больше. Если педагог имеет ставку, то от дополнительной нагрузки он может и отказаться. А если для ставки ему дают часы КР и ВКР? Что тогда? Кстати, у нас, например, уже несколько лет часы за КР и ВКР в тарификационную нагрузку не входят. Оплачиваются по факту выдачи.

А вот заставить заниматься исследовательской работой педагога с 1 категорией никто не имеет права. Ему не платят за исследовательскую работу. Это юридическая сторона вопроса. Если хочет сам, то, пожалуйста. А если не хочет, то - извините....

Все могут аттестовываться на высшую категорию, если у них достаточно баллов. Только они должны быть.

Ответы на вопросы по теме: «Нормативное обеспечение проведения итоговой аттестации по
программам СПО. Содержание документов о получении образования»
http://profpravo.ntf.ru/sites/default/files/otvety_na_voprosy_vebinara.pdf

Приказ минобра "Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации
по образовательным программам среднего профессионального образования"

http://минобрнауки.рф/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/2937/%D1%84%D0%B0%D0%B9%D0%BB/1857/13.02.28-%D0%B0%D1%82%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%86%D0%B8%D1%8F.%D0%A1%D0%9F%D0%9E.pdf

В каждом ОУ должно быть утвержденное положение о ВКР

Спасибо, Александр Алексеевич.

MelinaDr пишет:

Здравствуйте, уважаемые коллеги. Помогите в сложившейся ситуации. Могут ли без моего согласия заставить вести дипломные проекты?
Как отделаться от этого незаманчивого предложения?
в практиках я не участвую, ПМ не веду, только дисциплины на 2-ом курсе (экология и химия), на 4-ом курсе курсовую работу по Бизнес-планированию, специальнсть студентов технология общесвтенного питания, я по образованию магистр в обл. физики и химии полимеров

Все, что превышает норму часов педагогической работы (720 в год) заставить без вашего согласия не могут. Но есть такое понятие, как "производственная необходимость".

Цитата :

Простите, но руководство ВКР не связано с аттестацией на высшую категорию. Исходя из вашего утверждения преподаватели, не работающие с дипломниками, не имеют права аттестоваться на ВКК? А если у людей по профилю вообще ВКР не предусмотрено? Например, преподаватели физкультуры, русоведы, математики, историки. Им что, теперь нельзя аттестоваться на высшую категорию?
В приказе об аттестации таких ограничений нет.

Конечно, не связана. Как можно требовать руководство ВКР, например, у преподавателей общеобразовательных дисциплин? И что, они теперь теряют право на аттестацию на высшую категорию? Это не так.
А школьные учителя? В школах вообще ВКР нет, неужели им нельзя аттестоваться на ВКК?
Да и в главном документе, регламентирующем процедуру аттестации, такого пункта нет.
Смотрим ныне действующий Приказ Министерства образования и науки РФ от 7 апреля 2014 г. N 276

Цитата :

37. Высшая квалификационная категория педагогическим работникам устанавливается на основе:
достижения обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией;
достижения обучающимися положительных результатов освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 662*(5);
выявления и развития способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях;
личного вклада в повышение качества образования, совершенствования методов обучения и воспитания, и продуктивного использования новых образовательных технологий, транслирования в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной;
активного участия в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах.

Как видим, ни слова о руководстве ВКР.
Посмотрим предыдущий Приказ, от 24 марта 2010 г. № 209

Цитата :

31. Высшая квалификационная категория может быть установлена педагогическим работникам, которые:
имеют установленную первую квалификационную категорию;
владеют современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяют их в практической профессиональной деятельности;
имеют стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в субъекте Российской Федерации, в том числе с учетом результатов участия обучающихся и воспитанников во всероссийских, международных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях;
вносят личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания, инновационной деятельности, в освоение новых образовательных технологий и активно распространяют собственный опыт в области повышения качества образования и воспитания.

И здесь речи о ВКР не шло.
Может быть, подобный пункт существовал в локальных нормативных документах об аттестации.

К сожалению, в приведенных выше документах
«Нормативное обеспечение проведения итоговой аттестации по программам СПО. Содержание документов о получении образования» и Приказ минобра "Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования" также нет ответа на Ваш вопрос, поэтому Вам скорее всего придется опираться только на локальные акты Вашего ОУ