Ох, как долго я настраивалась открыться в интернет - сообществе! Но жизнь и здравый (пока еще, я надеюсь) смысл заставил "выступить из тени", и перейти из разряда "гостей", в "стан" участников!
Приветствую всех коллег по "цеху" - преподавателей и мастеров системы СПО/НПО!
Я, Михайлова Вера Васильевна, преподаватель (высшая квалификационная категория, 26 лет за "станком") - "многостаночник" (так назвал таких как я один из московских проверяющих в, уже не помню, ком году), т.к. преподавала и преподаю: Электротехнику и электронику, Физику, Метрологию, стандартизацию и сертификацию, Охрану труда в ГБПОУ ИО "Иркутский колледж автомобильного транспорта и дорожного строительства"
Основная дисциплина - Электротехника!
"Регалий" ...... ну есть, не в этом дело сейчас! Главное для меня - уважение своих студентов.
Считаю, что в новой среде данного сообщества жизнь начинаю с "чистого листа".
Это было представление, а теперь по существу.
Неожиданно для себя стала председателем Совета образовательной программы специальности 190625 Эксплуатация транспортного электрооборудования и автоматики. Если с ОПОП специальности справилась одна (программы дисциплин и модулей готовы, за что ОГРОМНОЕ СПАСИБО г. ПЕНЗЕ), то с курсовым и дипломным проектированием "беда", может быть обсудим и поделимся полезными материалами на этой страничке Господа - транспортные электромеханики.

С уважением, "Электричка" (этот ник очень давно мне дали мои первые выпускники)

Вера Васильевна, если Вы и раньше работали с курсовыми и дипломными проектами по данной специальности, то большого труда не составит.

Уважаемая Галина Владимировна!
Вот именно, что нет, не работала. Специальность для нашего учебного заведения новая. Пока студенты осваивают общеобразовательный цикл дисциплин, судорожно ищем спецпредметников. Чаще всего классными автоэлектриками являются мужчины, а у них (по моему опыту работы с ними) полнейшее неприятие "бумаготворчества". Вот поэтому я - преподаватель электротехники пока (я надеюсь) поставлена возглавлять данный совет. И все методическое обеспечение спрашивают с меня, а в нюансах транспортной электрики и электроники я "профан".

Вера Васильевна! Добрый день!
Полезного общения на нашем форуме!

Цитата :

Главное для меня - уважение своих студентов

И сюда можно добавить - благодарных студентов!

Анатолий Дмитриевич, здравствуйте!
Не рискнула написать это слово "благодарных", уж больно смысл его, в наше время, да и в нашей "образовательной" среде исказился (так думают многие, считая, что она (наша среда) одна из "взяткоемких")

Вера Васильевна, мы тоже "АВТО-ДОРОЖНИКИ", но у нас такой специальности нет. Хотя электротехнику ведет тоже преподаватель - женщина.
Видимо, разные требования к методическому обеспечению образовательных программ в регионах нашей страны. Это же новая специальность, а у Вас уже все разработки должны быть на 3 года вперед. Мы разрабатываем программы дисциплин, модулей, методические указания по курсовым и дипломным проектам постепенно, из года в год, по мере освоения. К сожалению, не видела БУП и стандарта по Вашей специальности. Но она из укрупненной группы "ТРАНСПОРТНЫЕ СРЕДСТВА". Мы работаем со специальностями из этой группы 190629, 190631 (старые коды). Программы похожи. Например, ПМ." Организация коллектива исполнителей" есть во всех, с курсовой работой.

Уважаемая Галина Владимировна, не могу уловить логики в Ваших словах:"....у Вас уже все разработки должны быть на 3 года вперед." И тут же: "Мы разрабатываем программы дисциплин, модулей,.......постепенно, из года в год, по мере освоения". Но дело даже не в этом, "нормативка" (РУП, программы дисциплин, модулей, и т.д.) по специальности есть, а вот методическое наполнение отстает. Поэтому и обратилась к коллегам. Спасибо, что обратили внимание.

Спасибо за уважение. Логика моя такова - из Вашего сообщения я поняла, что Вам необходимо сделать методические разработки для образовательной программы, которая является новой, поскольку этого преподаватели не могут или не хотят. И все это, получается, сразу, когда программа еще не освоена. У нас практика другая. Председатели всяческих комиссий не составляют программы и методразработки, тем более по курсовым и дипломным, для преподавателей, которые работают по своему профилю. Преподаватель сам, по мере освоения новой для него дисциплины или модуля, для себя и "под себя" делает все наработки. Тем более по курсовым и дипломным работам. А так, как у Вас - слишком легко живется кому-то за Ваш счет.

Галина Владимировна, здравствуйте. Спасибо за сочувствие. Как в пословице "Кто везет, на том и едут". Пока в совете специальности кроме преподавателей общетехнических дисциплин и дисциплин цикла ЕН "спецов" по транспортной электрики и автоматики нет, а начальство требует результата по методическому обеспечению специальности сейчас. Вот и приходится ухищряться. И обращаться за подмогой к коллегам всей страны на страницах этого интернет издания (и других то же).

Вера Васильевна! Добрый день!
Я имел в виду, чтобы долго помнили, при встрече говорили "ЗДРАВСТВУЙТЕ" и т.д.

И Вам, Анатолий Дмитриевич, добрый. Конечно, я Вас поняла. Но, решила воспользоваться "советом" Рене Декарта, который сопровождает каждое наше сообщение ("уточните значение слов.....")