1. Применение новых технологий при проведении практических занятий для обучающихся ресурсного центра по профессии «Тракторист – машинист сельскохозяйственного обучения»

2. А.Г.Залевский
3. Краевое государственное образовательное учреждение начального профессионального образования «Профессиональное училище №54», Алтайский край р.п.Благовещенка пер.Мелиоративный,1, 8(38564)21350, blgptu54@mail.ru


"Земля была и остается нашей «кормилицей» и не только для тех, кто пашет, сеет, жнет."

ГЕННАДИЙ ГОРБУНОВ

Проблема качества подготовки рабочих кадров и специалистов для современных производств является одной из актуальных проблем на сегодняшний день. Основной целью профессионального образования является подготовка квалифицированного работника соответствующего уровня и профиля, конкурентоспособного на рынке труда, компетентного, свободно владеющего своей профессией и ориентирующегося в смежных областях деятельности, готового к постоянному профессиональному росту социальной и профессиональной мобильности.
Президент России отметил, что «Сельское хозяйство оказалось одной из наиболее благодарных на отдачу отраслей производства в национальной экономике.<….>Развитие отечественного АПК стало объективным фактором устойчивости развития российской экономики в целом, улучшения жизни миллионов людей, повышения их благосостояния.
Реализация этой цели требует поиска инновационных методов организации профессионального обучения. Наиболее эффективная и качественная подготовка высококвалифицированного специалиста возможна только в условиях производительного труда, приближенного к реальному производству. Таким образом, возникает необходимость в создании новых моделей подготовки в региональной сети профессионального образования. Одним из них является ресурсный центр, созданный на базе КГБОУ НПО «Профессиональное училище № 54», в котором сконцентрированы ресурсы необходимые для подготовки рабочих кадров, востребованных на региональном рынке труда.
Работая в ресурсном центре мастером производственного обучения со дня его основания, пройдя курсы повышения квалификации на Минском Тракторном Заводе и Институте повышения квалификации работников агропромышленного комплекса, я пришел к мнению, что учебный процесс не может обходиться без использования автотренажеров, поэтому хочу представить вашему вниманию статистический автотренажер Forward MTZ 1221.
Статический тренажер трактора МТЗ-1221
модель FORWARD MTZ-1221

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ
Тренажер предназначен для обучения вождению на тракторе МТЗ 1221. Процесс обучения обеспечивает максимальное приближение условий обучения к условиям работы водителя реального трактора за счет визуального изображения местности, закабинного пространства, акустического уровня шума работающих агрегатов машины в различных режимах, а так же имитацию приемов трогания с места с различных позиций, переключения передач, руления, поворотов, торможения различными способами, движения задним ходом за счет имитации внутрикабинного оборудования трактора (рычагов, педалей, кнопок).

Тренажер обеспечивает следующие возможности:
• изучение состава, расположения органов управления и контрольно-измерительных приборов (КИП) кабины, а также практическое обучение правилам пользования органами управления;
• применение реальных усилий при работе с органами управления;
• имитацию порядка подготовки к пуску и пуск двигателя, остановки двигателя, контроль его работы;
• имитацию приемов трогания с места с различных позиций, переключения передач, руления, поворотов, торможения различными способами, движения задним ходом;
• имитацию разгонных характеристик, изменения скорости движения в диапазоне скоростей реального трактора, времени движения по инерции, времени скатывания на подъемах и спусках, торможение тормозом, двигателем и комбинированным способом;
• имитацию звукового сигнала, шума работающего двигателя, и основных агрегатов и узлов машины на месте обучаемого;
• автоматическую фиксацию допускаемых ошибок, а также формирование базы данных о результатах выполнения упражнений обучаемым;
• выбор упражнений из набора и задание начальных условий их выполнения, управление подготовкой, началом и ходом выполнения упражнений с возможностью изменения условий их выполнения;
Использование автотренажера в учебном процессе позволяет, получить основательные начальные знания об управлении трактором. С помощью автотренажера начинающий водитель может отработать физические навыки использования органов управления, изучить правила поведения на дороге и потренироваться в выполнении учебных упражнений. Обучение на тренажере также дает возможность подготовиться к нестандартным ситуациям на дороге, чего не позволяет учебная езда на автодроме.
Использование современного оборудования для обучения вождению транспортных средств позволяет сделать этот процесс более эффективным и легко усваиваемым, позволяет подготавливать не только новичков, но и дает возможность повышать свою технику вождения опытным водителям.
Противники утверждают, что лучше учиться сразу на тракторе, привыкать к реальным ощущениям, а тренажер этому мешает, вырабатывает неправильные навыки. Как правило, такую категоричную позицию занимают те, кому не приходилось использовать тренажер в работе. Оппоненты резонно замечают, что обучаемым, прошедшим подготовку на тренажере, гораздо легче дается практическое вождение, реже приходится ремонтировать учебные трактора, «трудных» водителей проще готовить и самое главное - существенная экономия ГСМ. Проведенная мной статистика показала, что использование автотренажера позволяет увеличить качество подготовки до 40%.
Автотренажеры позволяют приблизить условия обучения к реальным, не подвергая учащегося и инструктора опасности. Кроме того, они позволяют использовать индивидуальный подход к каждому из обучаемых и допускают многократное повторение отдельных упражнений по управлению трактором, добиваясь четкого их выполнения. Используя автотренажеры, можно разбить сложный процесс вождения на отдельные элементы, а также изменять погодные условия , время суток, и воспроизвести аварийные ситуации, отработка которых на автодроме и на дороге сопряжена с опасностью.
Основная задача тренажерного этапа подготовки — выработать у обучающегося в безопасных условиях элементарные начальные зрительно-двигательные навыки управления трактором и восприятия среды движения.
Объем и разнообразие учебного материала, изучаемого на автотренажере, весьма велик, поэтому освоение его будет поэтапно, в следующем порядке:
на первом этапе обучаемый приобретает и закрепляет знания о назначении и расположении органов управления трактором, приборов сигнализации и контрольно-измерительных приборов, расположенных в кабине трактора (тренажере);
на втором этапе мы ознакомим с правильной посадкой водителя на рабочем месте, с приемами регулирования сиденья, зеркал заднего вида, правильным положением рук на рулевом колесе и ног на педалях управления;
на третьем этапе мы ознакомим с действиями органами управления трактора;
на четвертом этапе мы ознакомим с приемами подготовки органов управления трактора к пуску двигателя, самого пуска, приемов трогания трактора с места, переключения передач и режимов, движения и остановки, а также основными приемами маневрирования.
Автотренажер – программный комплекс, который выдаст теорию, проконтролирует вождение, соблюдение правил дорожного движения и сформирует подробный отчет. Использование автотренажеров становиться неотъемлемым элементом современной подготовки водителей.
Практика показывает, что повышение уровня использования новых технологий - это процесс непрерывный и на современном этапе как от будущих высококвалифицированных рабочих так и от нас, педагогов, необходима реализация приоритетов обозначенных современным рынком труда, ибо от этого зависит успех продвижения нашей страны к развитию и процветанию.
5. Авторский материал

Андрей Геннадьевич! Добрый день!
Поздравляю с первым Вашим сообщением!

Цитата :

Основная задача тренажерного этапа подготовки — выработать у обучающегося в безопасных условиях элементарные начальные зрительно-двигательные навыки управления трактором и восприятия среды движения.

Это сейчас приветствуется!
Достижений в труде!

Добрый вечер Анатолий Дмитриевич! Спасибо большое за поздравления..

Андрей Геннадьевич! Добрый день!
Пожалуйста!
Активное участие на нашем Форуме - помощь при аттестации и в достижениях преподавателей (мастеров пр. обучения).
Здесь много конкурсов: преподавателе, студентов и учащихся!
Изучайте "Главная".
Успехов!