В Государственной думе РФ считают правильным ужесточение наказания для преподавателей и студентов вузов за плагиат или списывание. Как передает корреспондент ИА REGNUM, 25 июля экс-глава Рособразования, член комитета Госдумы по образованию Григорий Балыхин ("Единая Россия") высказался в поддержку предложения установить дисциплинарные меры вплоть до отчисления и увольнения в отношении студентов, аспирантов и преподавателей, которые уличены в списывании или плагиате. "Я считаю, что списывающих на экзаменах студентов, а также аспирантов и преподавателей, которые уличены в списывании или плагиате, надо наказывать", - сказал парламентарий. "На мой взгляд, самое суровое, самое действенное наказание для них - именно дисциплинарное", - считает Балыхин. "Угроза отчисления или увольнения подействует на них, возможно, даже сильнее, чем какие-либо штрафы", - аргументировал свою позицию депутат Госдумы. "Да, ужесточение наказания необходимо, но это не должна быть уголовная ответственность", - уверен Балыхин.

Премьер-министр РФ Дмитрий Медведев на заседании "открытого правительства" заявил, что считает возможным установить дисциплинарные меры вплоть до отчисления и увольнения в отношении студентов, аспирантов и преподавателей, которые уличены в списывании или плагиате.

ИА REGNUM

Во все цивилизованном мире списывание считается позорным фактом и влечет за собой тяжелые последствия. В Японии преследуют в судебном порядке, в Китае сажают в тюрьму, в США отчисляют не только списавшего, но и давшего списать, в Германии уличенного в списывании ученика могут лишить аттестата, во Франции за списывание на экзамене выгоняют из университета, в течении 5 лет лишают возможности поступить и сдавать на права и этот список можно продолжить.

lusy пишет:

Во все цивилизованном мире списывание считается позорным фактом и влечет за собой тяжелые последствия. В Японии преследуют в судебном порядке, в Китае сажают в тюрьму, в США отчисляют не только списавшего, но и давшего списать, в Германии уличенного в списывании ученика могут лишить аттестата, во Франции за списывание на экзамене выгоняют из университета, в течении 5 лет лишают возможности поступить и сдавать на права и этот список можно продолжить.

У нас до таких мер врядли дойдет, так пожурят и отпустя, в худшем случае дадуд переписать.
У нас нас на ГОСах (письменые) именно так ..... у тех кто завалил - перепровиряют, и выискивают за что же поставить 3. Самый крутой вариант - пустой листок , уговаривают пересдать ....

Если ВУЗы финансируют в соответствии с контингентом, то студенческое списывание на экзамене грозит полным уничтожением их. Для меня это не так актуально, т.к. у меня предметы, в которых практика не менее важна чем теория, а вот как быть тем у кого предмет на котором надо говорить?

есть шанс, что перейдём на тесты, а вот это плоховато

За списывание, наказывать - ДА, но отчислять
Наши студенты, во время сессии, умудряются перехитрить педагога, и у них это неплохо выходит.

Конечно, надо наказывать за списывание, и не только тех, кто списывает, но и дающих возможность списать.
Эпизод с прошедшей защиты. Девочка, воспользовавшись суматохой переезда в другое учебное заведение, стащила из архива диплом 6- летней давности (у нее такая же тема была). Сорвав все сроки работы над ВКР (руководитель неоднократно информировал об этом все вышестоящие инстанции, но директор сказал:"Пусть кувыркается. Может, и выплывет"), принесла работу за 3 дня до защиты. Руководитель опознал плагиат (она же руководила и списанной работой) и отказался писать отзыв. Администрация срочно назначила другого руководителя, который все подписал. На защите девочка позорно завалилась (она даже не удосужилась прочитать, что списала). Бывший руководитель был членом комиссии и поставил "2". Завуч принялась звонить директору и другим администраторам: что делать? Начальство сказало: "Вы с ума сошли? "3" - и пусть выкатывается". Большинством голосов (3 против 2) поставили "3". Девочка солнечно улыбнулась и ушла в уверенности, что у нее все "в шоколаде".
Комиссия информационных систем оказалась смелее (или порядочнее) и поставила две двойки. Их до сих пор тягают "на ковер".
Кого бы Вы наказали в описанной ситуации?

IrastrawFlt пишет:

Цитата :

Кого бы Вы наказали в описанной ситуации?

Когда, Ирина Александровна: лет 20 назад или теперь?
...Был у меня заочник из Казахстана. Упорный любознательный студент, преодолевая порой с трудом языковый барьер, учился у меня на одни пятёрки. Перед какой-то проверкой зав. заочным отделением попросила меня дать для выставки образцовый альбом работ, и я с лёгким сердцем дала его чертежи. И вдруг на следующей сессии записной "хвостист" подходит ко мне сдать за прошлый семестр, и я, ещё не успев взглянуть в его альбом, слышу возмущённый крик моего "казаха", узнавшего точную копию своей контрольной. Зачёт, естественно, не ставлю, иду на заочное отделение и задаю вопрос методисту: как могло случиться, что работа "ушла" с запертой на замок витрины? И слышу спокойный голос зав. заочным отделением: "Что Вы возмущаетесь? Ну, я дала. И что из того? Он ведь, перечерчивая, хоть что-нибудь, да усвоил?" Никакие мои моральные соображения поколебать эту её уверенность не смогли. Вот так.

Списывали, списывают и будут списывать! Вопрс как и откуда. Если призаготовки шпаргалки раньше нужно было изучить материал, выбрать основное, а потом ещё и уместить на заветном листочке, то сейчас необходимо иметь интернет в телефоне. В первом случае - материал запоминается, во втором - через 0,5 часа даже не могут повторить вопрос.

Пусть Дума начнет с себя!

Нина Станиславовна, думаю, в описанной мной ситуации лет 20 назад поставили бы "2", а, скорее, даже не допустили бы до защиты за срыв сроков и несдачу работы в "дедлайн". В нашей комиссии еще в 2003 году такой случай был. А в 2005 году поставили "2" на защите. Ну, а в техникуме так не принято; там администрация борется за успеваемость методом выкручивания рук преподавателям...

Вот об этом и говорил новый министр: очковтирательство достигло критической массы и грозит вылиться в тотальный обвал экономики страны.

Цитата :

В Государственной думе РФ считают правильным ужесточение наказания для преподавателей и студентов вузов

А если это студенты СПО или учащиеся НПО - накажут?

Накажут-накажут, Анатолий Дмитриевич, не сомневайтесь! Если прочитают, конечно. Вопрос "КОГО?" считаю риторическим.

А я считаю. что ясно кого накажут. Конечно преподавателя. В нашей системе преподаватель всегда крайний. А студентов, скажут, не доучили.

Я полностью согласна.Виноваты всегда мы...

А я прочла об ответственности преподавателей иначе: наказание если сдана методическая разработка-плагиат, или курсовик не прошедший проверку на "списывание".

Московские учителя используют как свои авторские разработки материалы коллег из периферии. С этим неприятным явлением, к сожалению, столкнулся лично. Неудивительно, что и ученики обманывают взрослых, скачивая рефераты из Интернета.

25 июля в СМИ прошла информация об очередной инициативе премьер-министра РФ Дмитрия Медведева, который считает возможным прописать на нормативно-законодательном уровне дисциплинарные меры вплоть до увольнения в отношении студентов, аспирантов и преподавателей, которые уличены в списывании или плагиате. Ну, то, что часть нынешних кандидатов и докторов наук получили свои ученые степени за счет чужого труда, ни для кого не секрет. Тут непонятно другое: почему меры дисциплинарного воздействия будут ограничиваться только студентами, аспирантами, преподавателями вузов? А что, учителя, работники средней школы не грешат списыванием чужих работ, занимаясь плагиатом? И таких педагогов немало, и, что интересно, куда чаще они встречаются в московском регионе. Такие, с позволения сказать, учителя используют как свои авторские разработки материалы коллег из периферии. Я об этом говорю, потому что сам столкнулся с таким явлением в прошедшем учебном году, работая в одном из учебных округов в качестве методиста.

Уже на протяжении нескольких лет в столичных образовательных учреждениях проходят школьные мероприятия в рамках «Единого правового дня», посвященные вопросам трудового законодательства и трудовых прав учащихся, принятию Конвенции ООН о правах ребёнка, Всеобщей декларации прав человека, Дню толерантности, ответственности подростков и молодежи за участие в деятельности неформальных объединений экстремистской направленности.

По итогам проведения мероприятий учителя по желанию предоставляли методические разработки тематических мероприятий по повышению уровня правовой культуры учеников. В самом начале был проведен экспертный анализ сданных работ. Результат оказался плачевным: значительная часть работ были скачаны из Интернета, подписана и сдана одними людьми, а написана другими. Поэтому в итоговом приказе по окружному управлению образования было отражено следующее, цитирую: «…не все педагоги добросовестно подходят к созданию методических разработок, превышая допустимый объем (30%) материалов, копируемых из других источников. Такая методическая разработка не может считаться авторской. По этой причине отклонены методические разработки педагогов образовательных учреждений №№…».

Перечислять номера школ, считаю, нет смысла, потому что такие педагоги могут преподавать не только именно в этих школах. Думаете, многих это остановило? Нет! А знаете почему? Да потому, что сейчас зарплата педагога зависит от количества грамот, благодарностей, проведенных мероприятий. Поэтому и создаются «потемкинские деревни», например, в виде липовых военно-исторических музеев и кабинетов ОБЖ. Вот и результат: в погоне за количеством, страдает качество не только образования, но и воспитания. Чему может воспитать ребенка учитель, занимающийся явным подлогом? Неудивительно, что и ученики вот уже в течение 10 лет не брезгуют обмануть взрослых, скачивая рефераты из Интернета.
Учительская газета

Цитата :

...сейчас зарплата педагога зависит от количества грамот, благодарностей, проведенных мероприятий

, а не от конечного результата педдеятельности - уровня компетентности и воспитанности обучающихся. Как-то не логично