Автор - Иовлев Анатолий Дмитриевич
Название темы: Правила оформления списка литературы по стандарту
Вид: презентация
Для преподавателей, студентов, учащихся и др.
Аннотация: учебно-практическое пособие "Правила оформления списка используемой литературы по темам курсового и дипломного проектирования по ГОСТ 7.1.-2003 (2008)".
Пособие даёт примеры оформления списка литературы, в том числе - одного, двух, трех авторов, газет, журналов, материалов Интернет и др.
Ссылка на скачивание:
http://letitbit.net/download/47428.417d945d892d02c44b9fb75296d1/Иовлев._Правила_оформления_списка_литературы_181108г.ppt.html

https://docs.google.com/a/shpk.shadrinsk.net/viewer?a=v&pid=sites&srcid=c2hway5zaGFkcmluc2submV0fGlvdmxldi1hfGd4OjVkMGVkNTI5MjQzY2QxMzc

Чесслово, впервые увидела. АДИ .

Все просто, наглядно, доступно.

У нас на сайте колледжа есть раздел внедрение ФГОС СПО - там все правила и примеры оформления документации (литерат, программы и т.д.). Спасибо нашему методисту) У всех, по идее, это должно быть

Людмила Васильевна, хвала и честь методисту колледжа где Вы работаете!!!

Анатолий Дмитриевич, пересказывание ГОСТов своими словами - дело в принципе неблагодарное, да и ГОСТом запрещённое. Отсюда большое количество "несвязух". Думаю, напрасно Вы оставили без ответа мои замечания и поспешили с публикацией в Интернете.

АДИ оставляет без ответа все замечания и всегда. Можно не тратить время на комментарии.

lusy пишет:

У нас на сайте колледжа есть раздел внедрение ФГОС СПО - там все правила и примеры оформления документации (литерат, программы и т.д.). Спасибо нашему методисту) У всех, по идее, это должно быть

Подобные вещи есть во многих (если не во всех) ОУ, но, тем не менее, преподаватели все равно допускают множество ошибок в оформлении списка источников информации. Просмотрела материалы интернет-конференции, проводимой нашим сообществом (10.04.2012 – 20.06.2012), и из 22 материалов конференции по воспитательной работе правильно библиографический аппарат был оформлен только у одной, а по учебной работе - 2 из 18.
Хотя подобные вещи любой преподаватель должен знать как Отче наш, а уж если выставляешь работу на такое масштабное мероприятие...

Несомненно, вопрос актуален ежегодно для студентов-дипломников. В этом учебном году столько исправляла на предзащите списков литературы.
Скажите, стандарт един для всех видов работ?
Я сама недавно столкнулась с тем, что при оформлении рабочей программы ПМ ( зачетное задание на семинаре) преподаватель требовал - в списке выделять с отдельной нумерацией основную литературу, дополнительную, журналы и интернет-источники( не так, как у АДИ, а в виде ссылки). Моя ошибка была в том, что я не указала вид - учебник, учебное пособие и т.д.
А в прошлом году оформляла статью для конференции. В тексте делала ссылки на источник (в квадратных скобках). И по каждому печатному источнику указывала количество страниц. Согласно требований организаторов.

Дело в том, что ГОСТы между собой в данном случае не гармонизированы. У нас в ОУ технического профиля действует
ГОСТ 2.105 (серия 2 - это правила оформления конструкторской документации), который с ГОСТами серии 7 (система стандартов по информации и библиотечному делу) не согласуется, т.е. возникает то, с чем стандартизация по идее должна бороться, а именно: опасность двоякого толкования. И у г. Иовлева презентация построена вообще без учёта 105-го ГОСТа, хотя наша пояснительная записка к ВКР подпадает под определение "конструкторский документ", т.к. содержит расчёты, таблицы, иллюстрации. Существующий же параллельно с ним ГОСТ 7.32 распространяется на отчёт по НИР (диссертации и другие документы, содержащие в основном сплошной текст), в части оформления он во многом 105-му противоречит. Списки источников требуют в обоих видах работ, и вот тут начинаются непонятки. Заголовок в 105-м "Библиография", и он идёт последним приложением по типу:
Приложение А
(справочное)

Библиография

Кроме того, после автора и наименования должен быть указан в квадратных скобках вид источника ("Текст", "Ноты", "Карты", "Электронный ресурс"). Электронные ресурсы подразделяются CD-ромы и закачки из Интернета. Для закачек обязательны гиперссылка и дата обращения. А в приведённой презентации эти нюансы отсутствуют. Могу продолжить, но зачем? Всё равно г. Иовлев будет интерпретировать по- своему - ведь я ему уже об этом писала с полгода назад, но он мне даже не ответил и, по-видимому, тексты стандартов не сравнивал. Учить же оформлять с нарушением ГОСТов, которые каждый студент может брать из Интернета - это, имхо, хуже, чем совсем не учить.
Мне пришлось долго быть нормоконтролёром ВКР одновременно в колледже (на технической специальности) и в педуниверситете, поэтому перечисленные выше нюансы мимо меня не прошли.

Наше учреждение относится к Министерству Культуры, На основе ГОСТов разрешили выработать свое Положение о правилах оформления списка литературы. У каждого колледжа , училища есть свои нюансы оформления.

Инна Владиленовна! Здравствуйте!
Простите, я читаю, прининимаю к сведению...
Вам -

Татьяна Долгова пишет:
У каждого колледжа , училища есть свои нюансы оформления.

А вот "свои нюансы оформления" там, где есть прямые указания государственных стандартов - деятельность бессмысленная и вредоносная, до недавнего времени преследуемая по закону. По крайней мере там, где речь идёт о форме представления материала. Можете так и передать своему начальству.

Нина Станиславовна, уже прошли аккредитацию, замечаний не было. И еще маленький нюансик: я написала - РАЗРЕШИЛИ. Значит, начальство согласовало.

Татьяна Долгова пишет:
РАЗРЕШИЛИ. Значит, начальство согласовало.

А если начальство в данном случае некомпетентно? Всё равно "одобрям"? Поймите меня правильно, Татьяна Николаевна, я положения вашего ОУ не читала - возможно, там всё правильно; возможно также, что для учреждений культуры форма не так важна. Но если в проектной организации выпускники учебных заведений, работающие на один проект, будут выполнять порученные им его части так, как их научили в их отдельно взятых ОУ, начнётся большая неразбериха. Это всё равно, что букву А одни начнут считать буквой Б, другие - буквой В и т.д. Единые правила необходимы. Стандартизация - основа технической политики государства. Помню, когда нормоконтроль вводили на предприятиях, нам говорили, что года за два нормоконтролёры проследят за внедрением ЕСКД, а потом станут не нужны. Почему же их миссия оказалась невыполнима? Из-за недостатка культуры производства, в частности, единообразного подхода к оформлению документации, закреплённого законодательно. И не о чем тут спорить, имхо.

ГОСТ един для всех, на то он и ГОСТ

"Схема библиографического описания документа для списка литературы"
Библиографическое описание на книгу или любой другой документ составляется по определенным правилам и регламентируется:
ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления». http://www.bookchamber.ru/gost.htm
ГОСТ 7.82-2001 «Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов»
http://www.gsnti-rms.ru/norms/common/doc.asp?2&/norms/stands/7_82.htm; ГОСТ 7.12-93 «Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке. Общие требования и правила»
http://www.gsnti-orms.ru/norms/common/doc.asp?2&/norms/stands/7_12.htm, ГОСТ 7.11-2004 «Сокращение слов и словосочетаний на иностранных европейских языках в библиографическом описании». http://moregost.ru/load/gost/oks/01/01140/gost_711-2004.html

zulfira71 пишет:

"Схема библиографического описания документа для списка литературы"

Зульфира, по первым трем ссылкам - СЕРВЕР НЕ НАЙДЕН!

Итак, по просьбам трудящихся.

ОФОРМЛЕНИЕ БИБЛИОГРАФИЧЕСКОГО АППАРАТА

Библиографический аппарат – это ключ к источникам, которыми пользовался автор при написании работы. Библиографический аппарат представлен библиографическим списком и библиографическими ссылками.
Библиографический список – элемент библиографического аппарата, который содержит библиографические описания использованных источников и помещается после заключения
В списке применяется общая порядковая нумерация источников арабскими цифрами, после цифры ставится точка, а затем приводится описание книги.
Библиографические описания, включаемые в библиографические списки, располагают в определенном порядке. Существуют следующие способы построения библиографических списков:
- Алфавитный способ группировки, описания подбираются в строгом алфавите авторов и заглавий книг и статей (если фамилия автора не указана). Принцип расположения в списке библиографических описаний источников – «слово за словом». Записи рекомендуется располагать при совпадении первых слов – по алфавиту вторых и т.д., при нескольких работах одного автора – по алфавиту заглавий, при авторах-однофамильцах – по алфавиту инициалов. Не рекомендуется в одном списке смешивать разные алфавиты. Иностранные источники обычно размещают по алфавиту после перечня всех источников на языке работы.
- Хронологическое построение, целесообразно, когда основная задача списка – отразить развитие научной идеи или иной мысли. Принцип расположения описаний – по году издания источников, выступающих объектом библиографического описания.
- Тематическое построение, библиографические описания в списке располагают с учетом содержания документов - объектов библиографического описания – в систематическом порядке, группируя их под тематическими рубриками. Внутри рубрик расположение описаний может быть: а) по алфавиту авторов или первых слов заглавий (при описании под заглавием), б) по характеру содержания (от общих по содержанию источников к частным), в) по виду издания и алфавиту фамилий авторов или первых слов заглавий.
- Алфавитно-хронологическое построение, библиографические описания группируют в алфавитно-хронологические ряды, т.е. располагают в алфавите фамилий авторов и заглавий (если фамилия автора не указана) источников, а при совпадении авторов и заглавий – в хронологическом порядке (по году издания документов).

Правила составления библиографического описания

Библиографическое описание – совокупность библиографических сведений о документе (его составной части или группе документов), приведенных по установленным правилам и предназначенных для идентификации и общей характеристики документа. Библиографическое описание составляется в соответствии с ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание: Общие требования и правила составления». Данный ГОСТ введен в действие с 1 июля 2004 года. Целью нового стандарта является полное его слияние с Международным стандартным библиографическим описанием, которое необходимо для согласования российских и международных правил каталогизации, для обмена библиографическими записями без дополнительной обработки.
Важно отметить, что ГОСТ 7.1-2003 не распространяется на библиографические ссылки.
Объектом составления описания является издание в целом, его часть или группа документов, на которые составляется библиографическое описание. Это может быть книга (однотомное или многотомное издание), сериальное издание (периодическое, продолжающееся или серийное), отдельный том (выпуск, номер) многотомного или сериального издания, а также статья, раздел, глава из книги или сериального издания.
Описание состоит из элементов, которые объединены в области. Элементы и области приводят в строго установленной последовательности.
Источником библиографических сведений является издание в целом. Наиболее полный источник для составления библиографического описания – титульный лист, на котором располагаются основные выходные сведения издания.
В библиографическом описании документа применяются условные разделительные знаки, в качестве которых выступают знаки пунктуации и математические знаки:
. – точка и тире
. точка
, запятая
; точка с запятой
: двоеточие
… многоточие
/ косая черта
// две косые черты
( ) круглые скобки
[ ] квадратные скобки
+ знак плюс
= знак равенства
Предписанная пунктуация (условные разделительные знаки) идентифицирует области и элементы описания. Ее употребление не связано с нормами языка.
Для более четкого разделения областей и элементов, а также для различения предписанной и грамматической пунктуации применяют пробелы в один печатный знак до и после предписанного знака. Исключение составляют точка и запятая – пробелы оставляют только после них.
. - М. : Леонтьев. центр
. - Ставрополь : СевКавГТУ
. – СПб. : БГТУ
Семенов, В.В. Философия: итог тысячелетий. Философская психология [Текст] / В.В. Семенов ; Рос. акад. наук, Пущин. науч. центр, Ин-т биофизики клетки, Акад. проблем сохранения жизни. – Пущино : ПНЦ РАН, 2000. – 64, [3] с.
Каждой области библиографического описания предшествует условный разделительный знак точка и тире (-).
Элементы библиографического описания подразделяются на обязательные и факультативные. Обязательные библиографические элементы должны присутствовать в любом библиографическом описании и обеспечивать идентификацию документа (ГОСТ 7.1-2003, п. 5.1).
Общая схема библиографического описания отдельно изданного документа включает следующие обязательные элементы:
1. Заголовок (фамилия, имя, отчество автора или первого из авторов, если их два, три и более).
2. Заглавие (название книги, указанное на титульном листе).
3. Сведения, относящиеся к заглавию (раскрывают тематику, вид, жанр, назначение документа и т.д.).
4. Сведения об ответственности (содержат информацию об авторах, составителях, редакторах, переводчиках и т.п.; об организациях, от имени которых опубликован документ).
5. Сведения об издании (содержат данные о повторности издания, его переработке и т.п.).
6. Место издания (название города, где издан документ).
7. Издательство или издающая организация.
8. Дата издания.
9. Объем (сведения о количестве страниц, листов).

Примеры библиографических записей книги однотомные издания
Книга одного автора
Сухов, А.Н. Социальная психология безопасности: учеб. пособие для вузов / А.Н. Сухов. – 2-е изд. – М. : Академия, 2004. – 250 с.
Мазур, Л.Н. Села и деревни Среднего Урала в 20 веке: стат.- этногр. описание / Л.Н. Мазур. – Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2003. – 159 с.
Семенов, В.В. Философия: итог тысячелетий. Философская психология / В.В. Семенов ; Рос. акад. наук, Пущин. науч. центр, Ин-т биофизики клетки. – Пущино : ПНЦ РАН, 2000. – 64 с.
Мюссе, Л. Варварские нашествия на Западную Европу: вторая волна / Люсьен Мюссе ; перевод с фр. А. Тополева ; [примеч. А.Ю. Карчинского]. – СПб. : Евразия, 2001. – 344, [7] с. : ил. – Библиогр.: с. 304–327. – Указ. имен, геогр. назв. : с. 328–337. – Перевод изд.: Les invasions: le second assaut contre l’Europe Chretienne / Lucien Musset. Paris, 1965.
Перроун, П.Д. Создание корпоративных систем на базе Java 2 Enterprise Edition: рук. разработчика: [пер. с англ.] / Поль Дж. Перроун, Венката С.Р. «Кришна», Р. Чаганти. – М. [и др.] : Вильямс, 2001. – 1179 с.
Книга двух авторов
Алексеев, В.П. История первобытного общества: учебник для студентов вузов / В.П. Алексеев, А.И. Першиц. – 5-е изд., испр. – М. : Высш. шк., 2001. – 818 с.
Бочаров, И. Н. Кипренский / И. Бочаров, Ю. Глушакова. – 2-е изд., знач. доп. – М. : Молодая гвардия, 2001. – 390 с. – (Жизнь замечательных людей).
Книга трех авторов
Агафонова, Н.Н. Гражданское право: учеб. пособие для вузов / Н.Н. Агафонова, Т.В. Богачева, Л.И. Глушкова ; под. общ. ред. А.Г. Калпина ; авт. вступ. ст. Н.Н. Поливаев ; М-во общ. и проф. образования РФ, Моск. гос. юрид. акад. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Юристъ, 2002. – 542 с. – Библиогр. : с. 530–540.
Бахвалов, Н.С. Численные методы: учеб. пособие для физ.-мат. специальностей вузов / Н.С. Бахвалов, Н.П. Жидков, Г.М. Кобельков ; под общ. ред. Н.И. Тихонова. – 2-е изд. – М. : Физматлит: Лаб. базовых знаний; СПб. : Нев. диалект, 2002. – 630 с. : ил. - (Технический университет. Математика). – Библиогр.: с. 622–626. – Предм. указ. : с. 627–630.
Книга четырех и более авторов
История России: учеб. пособие для студентов всех специальностей / В.Н. Быков [и др.] ; отв. ред. В.Н. Сухов ; М-во образования Рос. Федерации, С.-Петерб. гос. лесотехн. акад. – 2-е изд., перераб. и доп. – СПб. : СПбЛТА, 2001. – 231 с.
Психология и этика делового общения: учебник для вузов / В.Ю. Дорошенко [и др.]. – М. : ЮНИТИ – ДАНА, 2005. – 326 с.
Сборники
Документ. Архив. История. Современность: сб. науч. трудов. Вып.4 / гл. ред. А.В. Черноухов. – Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2004. – 380с.
Объединенная Германия: десять лет = United Germany: ten years: проблем.-темат. сб. / Рос. акад. наук, Ин-т науч. информ. по обществ. наукам, Центр науч.-информ. исслед. глобал. и регион. проблем, Отд. Зап. Европы и Америки ; отв. ред. и сост. А.А. Амплеева. – М. : ИНИОН, 2001. – 273, [2] с. : ил.
Материалы конференций
Воспитательный процесс в высшей школе России: межвузовская научно-практическая конференция, 26-27 апр. 2001 г., Новосибирск / ред.кол.: А.Б. Борисов [и др.]. – Новосибирск : НГАВТ, 2001. – 157 с.
Сохранение биоразнообразия Амурской области: тезисы докладов науч.-практ. конф., 20-21 марта 2000г., Благовещенск / Адм. Амур. обл. ; Госкомэкология Амур. обл. ; Госкомзем Амур. обл., ДальГАУ ; БГПУ ; ред. кол. : А.Г. Колесникова [и др.] – Благовещенск : Изд-во БГПУ, 2000. - 111, [1] c.
Законодательные материалы
Запись под заголовком
Российская Федерация. Конституция (1993). Конституция Российской Федерации: офиц. текст. – М. : Маркетинг, 2001. – 39, [1] с.
Запись под заглавием
Конституция Российской Федерации. – М. : Приор, 2001. – 32, [1] с.
Гражданский процессуальный кодекс РСФСР : [принят третьей сес. Верхов. Совета РСФСР шестого созыва 11 июня 1964 г.]: офиц. текст : по состоянию на 15 нояб. 2001 г. / М-во Юстиции Рос. Федерации. – М. : Маркетинг, 2001. – 159, [1] с.
Многотомные издания
Документ в целом
Гиппиус, З. Н. Сочинения: в 2 т. / Зинаида Гиппиус ; вступ. ст., подгот. текста и коммент. Т.Г. Юрченко ; Рос. акад. наук, Ин-т науч. информ. по обществ. наукам. – М. : Лаком-книга : Габестро, 2001. – (Золотая проза серебряного века).
Т. 1 : Романы. – 367 с. – Библиогр. в примеч. : с. 360–366. – Содерж. : Без талисмана ; Победители ; Сумерки духа.
Т. 2 : Романы. – 415 с. – Содерж. : Чертова кукла; Жизнеописание в 33 гл. ; Роман-царевич : история одного начинания ; Чужая любовь.
или
Гиппиус, З.Н. Сочинения: в 2 т. / Зинаида Гиппиус ; вступ. ст., подгот. текста и коммент. Т.Г. Юрченко ; Рос. акад. наук, Ин-т науч. информ. по обществ. наукам. – М. : Лаком-книга: Габестро, 2001. – 2 т. – (Золотая проза серебряного века).
Отдельный том
Казьмин, В.Д. Справочник домашнего врача: в 3 ч. / В. Казьмин. – М. : АСТ: Астрель, 2001 –
Ч. 2: Детские болезни. – 2002. – 503, [1] с. : ил.
или
Казьмин, В.Д. Справочник домашнего врача. В 3 ч. Ч. 2. Детские болезни / В. Казьмин. – М. : АСТ: Астрель, 2002. – 503, [1] с. : ил.
или
Казьмин, В.Д. Детские болезни / В. Казьмин. – М. : АСТ: Астрель, 2002. – 503, [1] с. : ил. – (Справочник домашнего врача : в 3 ч. / В. Казьмин ; ч. 2).
Депонированные научные работы
Разумовский, В.А. Управление маркетинговыми исследованиями в регионе / В.А. Разумовский, Д.А. Андреев ; Ин-т экономики города. – М., 2002. – 210 с. : схемы. – Библиогр. : с. 208–209. – Деп. в ИНИОН Рос. акад. наук 15.02.02, № 139876.
Социологическое исследование малых групп населения / В.И. Иванов [и др.]; М-во образования Рос. Федерации, Финансовая академия. – М., 2002. – 110 с. – Библиогр. : с. 108–109. – Деп. в ВИНИТИ 13.06.02, № 145432.
Неопубликованные документы
Отчеты о научно-исследовательской работе
Формирование генетической структуры стада : отчет о НИР (промежуточ.): 42-44 / Всерос. науч.-исслед. ин-т животноводства ; рук. Попов В.А. ; исполн. : Алешин Г.П. [и др.]. – М., 2001. – 75 с. – Библиогр. : с. 72–74. – № ГР 01840051145. – Инв. № 04534333943.
Состояние и перспективы развития статистики печати Российской Федерации [Текст] : отчет о НИР (заключ.): 06-02 / Рос. кн. Палата ; рук. А.А. Джиго ; исполн. : В.П. Смирнова [и др.]. – М., 2000. – 250 с. – Библиогр. : с. 248–250. – Инв. № 756600.
Диссертации
Белозеров, И.В. Религиозная политика Золотой Орды на Руси в XIII–XIV вв. : дис. … канд. ист. наук: 07.00.02 : защищена 22.01.02 : утв. 15.07.02 / Белозеров Иван Валентинович. – М., 2002. – 215 с. – Библиогр. : с. 202–213. – 04200201565.
Вишняков, И.В. Модели и методы оценки коммерческих банков в условиях неопределенности : дис. … канд. экон. наук: 08.00.13 : защищена 12.02.02 : утв. 24.06.02 / Вишняков Илья Владимирович. – М., 2002. – 234 с. – Библиогр. : с. 220–230. – 04200204433.
Архивные документы
ЦГИАЛ. ф. 37, оп. 1, д. 903, л. 3.
ГАИО. ф. 135, оп. 1, д. 145, л. 99.
ЦГА ДВ, ф. 704, оп. 3, д. 157, лл. 6-7.
Стандарты
Запись под заголовком
ГОСТ 7. 53–2001. Издания. Международная стандартная нумерация книг. – Взамен ГОСТ 7.53–86 ; введ. 2002–07–01. – Минск : Межгос. совет по стандартизации, метрологии и сертификации ; М. : Изд-во стандартов, 2002. – 3 с. – (Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу).
Запись под заглавием
Издания. Международная стандартная нумерация книг : ГОСТ 7.53–2001. – Взамен ГОСТ 7.53–86 ; введ. 2002–07–01. – Минск : Межгос. совет по стандартизации, метрологии и сертификации ; М. : Изд-во стандартов, 2002. – 3 с. – (Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу).
Патентные документы
Запись под заголовком
Пат. 2187888 Российская Федерация, МПК7 H 04 В 1/38, Н 04 J 13/00. Приемопередающее устройство / Чугаева В.И. ; заявитель и патентообладатель Воронеж. науч.-ислед. ин-т связи. – № 2000131736/09 ; заявл. 18.12.00 ; опубл. 20.08.02, Бюл. № 23 (II ч.). – 3 с. : ил.
Промышленные каталоги
Оборудование классных комнат общеобразовательных школ: каталог / М-во образования РФ, Моск. гос. пед. ун-т. – М. : МГПУ, 2002. – 235 с. – В тексте привед. наименования и адреса изготовителей.
Машина специальная листогибочная ИО 217М: листок-каталог: разработчик и изготовитель Кемер. з-д электромонтаж. изделий. – М., 2002. – 3 л.
Картографические изданиЯ
Мир. Политическая карта мира [Карты] : полит. устройство на 1 янв. 2001 г. / сост. и подгот. к изд. ПКО «Картография» в 2001 г. ; гл. ред. Н.Н. Полункина ; ред. О.И. Иванцова, Н.Р. Монахова ; рук. проекта М.Ю. Орлов. – 1 : 25 000 000 ; поликон. пр-ция ЦНИИГАИК. – М. : ПКО «Картография», 2001. – 1 к. (2 л.) : цв. ; 98х71 см.
Европа. Государства Европы [Карты] : физическая карта / сост. и подгот. к печати ПКО «Картография» в 1985 г. ; ст. ред. Л.Н. Колосова ; ред. Н.А. Дубовой. – Испр. в 2000 г. – 1 : 5000 000, 50 км в 1 см ; пр-ция норм. кон. равнопром. – М. : Роскартография, 2000. – 1 к.: цв., табл. ; 106х89 см. – 3000 экз.
Аудиоиздания
Гладков, Г.А. Как львенок и черепаха пели песню и другие сказки про Африку [Звукозапись] / Геннадий Гладков; исп.: Г. Вицин, В. Ливанов, О. Анофриев [и др.]. – М. : Экстрафон, 2002. – 1 мк.
Роман (иеромон.). Песни [Звукозапись] / иеромонах Роман ; исп. Жанна Бичевская. – СПб. : Центр духов. просвещения, 2002. – 1 электрон. опт. диск. – (Песнопения иеромонаха Романа ; вып.3).
Видеоиздания
От заката до рассвета [Видеозапись] / реж. Роберт Родригес ; в ролях : К. Тарантино, Х. Кейтель, Дж. Клуни ; Paramount Films. – М. : Премьер-видеофильм, 2002. – 1 вк. – Фильм вышел на экраны в 1999 г.

ВНИМАНИЕ!
Электронные документы
Ресурсы локального доступа (CD-ROM)
Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства [Электронный ресурс]. – Электрон. текстовые, граф., зв. дан. и прикладная прогр. (546 Мб). – М. : Большая Рос. энцикл. [и др.], 1996. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) : зв., цв. ; 12 см + рук. пользователя (1 л.) + открытка (1 л.). – (Интерактивный мир). – Систем. требования : ПК 486
или выше ; 8 Мб ОЗУ ; Windows 3.1 или Windows 95 ; SVGA 32768 и более цв. ; 640х480 ; 4х CD-ROM дисковод ; 16-бит. зв. Карта ; мышь.
Ресурсы удаленного доступа
Артомонова, Е.И. Философско-педагогические основы развития духовной культуры учителя : автореф. дис… канд. пед. наук / Е.И. Артомонова ; Моск. пед. гос. ун-т. – М., 2002. – Режим доступа: http: // dissertation1.narod.ru/avtoreferats1/a81.htm. – 20.03.2005.
Лавренова, О., Беляев В. Средства обеспечения поисковых функций электронных каталогов в РГБ [Электрон. ресурс]. – Режим доступа : http: // www.rsl.ru. – 15.04.2005.
Примечание: в описании электронных публикаций указывается имя автора, название документа, сетевой адрес и дата обращения к данной публикации.
Составные части документов
Статья из...
... книги или другого разового издания
Двинянинова, Г.С. Комплимент : Коммуникативный статус или стратегия в дискурсе / Г.С. Двинянинова // Социальная власть языка : сб. науч. тр. / Воронеж. межрегион. ин-т обществ. наук, Воронеж. гос. ун-т, Фак. романо-герман. истории. – Воронеж, 2001. – С. 101–106.
Митин, В.В. К вопросу о характере монгольского средневекового общества / В.В. Митин // Метаморфозы истории. – Псков, 2003. – Вып.3. – С. 60-65.
Новикова, Н.И. Манси / Н.И. Новикова // Народы России: энциклопедия. – М., 1994. – С. 227-229.
Вандейские войны // Энциклопедический словарь / Ф.А. Брокгауз, И.А. Ефрон. – СПб., 1891. – Т.5. – С. 486-487.
Сахаров, В. Возвращение замечательной книги: Заметки о романе М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита» / В. Сахаров // За строкой учебника сб. статей. – М., 1989. – С. 216-229.
Гвоздецкий, Н.А. Эльбрус / Н.А. Гвоздецкий // БСЭ. – 3-е изд. – М., 1978. – Т. 30. – С. 151.
Быков, Л.П. Поэзия и П.П. Бажов / Л.П.Быков // Творчество П.П. Бажова в меняющемся мире : материалы межвуз. науч. конф. – Екатеринбург, 2004. – С. 47-49.
... журналов и газет
Михайлов, С.А. Езда по-европейски: система платных дорог в России находится в начальной стадии развития / С.А. Михайлов // Независимая газ. – 2002. – 17 июня.
Боголюбов, А.Н. О вещественных резонансах в волноводе с неоднородным заполнением / А.Н. Боголюбов, А.Л. Делицын, M.Д. Малых // Вестник Моск. ун-та. Сер. 3, Физика. Астрономия. – 2001. – № 5. – С. 23–25. – Библиогр.: с. 25.
Штрихи к портрету «странного Тургенева»: неопубликованный мемуарный очерк Н.М. Минского / вступит. заметка, публикация и комментарии С. Сапожкова // Новое литературное обозрение. – 2005. - №2. – С. 7-19.
Захарьев, А. Ледниковый период : [современное скандинавское кино] // Российская газета. – 2005. – 21 июня. – С. 13.
Раздел, глава
Малый, А.И. Введение в законодательство Европейского сообщества / Ал. Малый // Институты Европейского союза : учеб. пособие / Ал. Малый, Дж. Кемпбелл, М. О’Нейл. – Архангельск, 2002. – Разд. 1. – С. 7–26.
Глазырин, Б.Э. Автоматизация выполнения отдельных операций в Word 2000 / Б.Э. Глазырин // Office 2000: 5 кн. в 1: самоучитель / Э.М. Берлинер, И.Б. Глазырина, Б.Э. Глазырин. – 2-е изд., перераб. – М., 2002. – Гл. 14. – С. 281–298.
Рецензии
Гаврилов, А.В. Как звучит? / Андрей Гаврилов // Кн. обозрение. – 2002. – 11 марта (№10-11). – С. 2. – Рец. на кн.: Музыкальный запас. 70-е: проблемы, портреты, случаи / Т. Чередниченко. – М. : Новое лит. обозрение, 2002. – 592 с.
Зданович, А.А. Свои и чужие – интриги разведки / Александр Зданович. – М. : ОЛМА-пресс : МассИнформМедиа, 2002. – 317 с.
Рец.: Мильчин, К. На невидимом фронте без перемен // Кн. обозрение. – 2002. – 11 марта (№ 10-11). – С. 6.


Взято отсюда:
http://protect.gost.ru/document.aspx?control=7&id=129865

Требования к офлормлению списка литературы есть наверняка во вссех методкабинетах, библиотеках, руководитлей исследовательских рабт. Но краткость и наглядность презентации АДИ доступно и лаконично для восприятия.

Опять же, стандарты противоречивы: например, утверждению в п.5.2.2.3 "записываемому с прописной буквы", касающемуся слова "или", противоречит приведённый ниже пример, поскольку прописными буквами называются заглавные, а "маленькие" - строчными. В общем, всем, кого касается, нужно читать текст стандарта, а пересказывать популярно для ленивых - зачем?

Мы оформляем так, как в примере Ларисы Борисовны. Наши руководители привезли эти правила с семинара по ФГОС-3

А для семинара кто ГОСТ интерпретировал? Эту бы энергию - да в мирных целях! Меня в своё время учили: ГОСТ надо чтить, как Уголовный Кодекс. УК перебалтывать почему-то желающих находится меньше. А вы, коллеги, опять предпочитаете наступать на те же грабли и произносить слово "the table" согласно последней инструкции минобра? Ну что ж, я вам в этом мешать не буду. Жаль, конечно, что не смогла убедить... Да, ГОСТы, к сожалению, не гармонизированы, в них встречаются и прямые ошибки и несоответствия. Но на такой случай есть стандартный путь: если что не так - пишите создателям стандарта, и если Ваши предложения сочтут достойными внимания, в следующую редакцию стандарта будут внесены изменения. А до тех пор будьте любезны, соблюдайте стандарт независимо от того, нравится он вам или не нравится, ибо это - закон. В учебных целях из библиографического описания можно, в принципе, исключить какие-то позиции, но нарушать последовательность и изменять форму там, где имеется прямое указание стандарта, недопустимо. Хотя, конечно, наворотили в этих стандартах по библиотечному и издательскому делу столько несоответствий, что вычитывать ГОСТ 7.1... и 7.0.5 (библиографические ссылки) - занятие не для слабонервных. Думаю, лучше бисером вышивать: тоже трудоёмкий процесс, но хоть нервы успокаивает. А кому интересно, прогуляйтесь по ссылке:
http://www.aspirantura.spb.ru/forum/showthread.php?t=3439

Нина Станиславовна! Я тоже за то, что ГОСТ - это закон! Но требование - оформлять именно так. А в вашем ОУ при составлении программ как оформляли список литературы?

Как бы ни требовали в инструкциях, я пишу, как в ГОСТе, и на любом уровне разъясняю начальству с текстом ГОСТа в руках, что иначе поступать не должна и не буду. Так я всегда учила своих студентов, если у них возникали разногласия с руководителями проекта по оформлению или, допустим, необоснованному применению оригинальных изделий, а также, если для сборки или деталирования было выбрано стандартное изделие. Хотя припоминаю случай из собственного опыта. Когда я училась в школе, ЕСКД ещё не была разработана. На первом курсе (в 1968 г.) нам преподавали по ЕСКД, делая упор на то, что обучают с опережением. Позже курсовые проекты заставляли оформлять по старым стандартам, поскольку ЕСКД ещё только вводилась, и мы с преподавателями не особо связывались: себе дороже! Дипломный проект требовали оформлять уже по ЕСКД, т.к. она стала обязательной. Но тут хоть была логика: или - или. Ужас начался, когда по распределению я попала в проектный институт, где царил такой винегрет из старых и новых стандартов, что мы хватались за голову. И была среди нас девушка, которая спокойно оформляла свои чертежи в строгом соответствии с ЕСКД, мотивируя это тем, что она обязана нести передовую техническую мысль. Переспорить её начальство не могло, уволить - тоже (молодой специалист!), поэтому оно просто оставляло нас после работы и целой бригадой заставляло переделывать за ней так, как ему (начальству) было угодно. И мы вынуждены были этим заниматься, хотя, в принципе, она была права. А потом ввели нормоконтроль, и всё встало на свои места. С тех пор для меня НОРМОКОНТРОЛЬ=ПОРЯДОК, и на его принципах я стою.