Задаю этот вопрос не случайно. У нас в колледже кто-то постоянно проводит открытые занятия, а кто-то никогда. Может быть идея открытых уроков изжила себя?

У нас на метод объединении каждый год планируют кто будет проводить открытый урок.

У нас тоже каждый преподаватель пишет в индивидуальном плане работы об открытых уроках, но проводят их единицы. За этим даже никто не следит.

У нас "технология" проста для того ,чтобы подтвердить категорию проводи открытый урок. Вроде и не хочется, а надо. В принципе ничего сложного, но все равно волнение и затраты времени на подготовку урока ( показухи).

У нас то-же самое происходит. Хотя сама я к открытым урокам отношусь положительно. В ноябре провела очередной открытый урок. За столько лет работы волнения не испытываю никакого (даже нравится).

Я всегда волнуюсь, хотя уроков проведено миллион. Особенно, когда работала в школе. Согласно с Александром, что это показуха. Ко мне приходят на урок люди, которые не очень понимают методику.

Открытые уроки проводить надо. И я делаю это каждый год, хотя и без особого удовольствия. Просто готовить и проводить надо такие уроки, которые можно будет повторять год от года (уже в качестве рядовых), а не такие уроки, которые показал аттестационной комиссии и забыл как страшный сон.
Таким образом у меня накопилось достаточно много качественно проработанных и методически полность оснащеных уроков.

Идея проведения открытых уроков в основе своей замечательная. Ведь есть возможность делиться своими педагогическими приемами, показать личные достижения и успехи учащихся. Но все это в последнее время превратилось в показуху.

Я тоже всегда волнуюсь. В этом году мне это предстоит пройти. Побывала много на таких уроках, но видно что дети просто как дрозды заучили роль и всё. Конечно, кому хочется показать, что твои подопечные совсем не интересуются твоим предметом. Открытый урок - это ещё один седой волосок на нашей голове.

такая же ситуация была и в прошлом году, когда давался урок по машиностроению Его тренировали почти целый месяц, а в итоге закончили на 15 минут раньше, ну и пошел рассказ про испорченные часы. Смешно. Почему то все думают, что дать открытый урок просто. Но ведь это не так. Я по наивности попыталась поделиться опытом, но на меня посмотрели как на неразумное существо, а я не стала что-то доказывать. Только моя напарница старается чему-то научиться.

У нас 2 раза в год проводятся методические дни, где преподаватели выдают открытые уроки. На первом методическом дне выдают уроки те, кто аттестуется и желающие, а во второй методдень проводят уроки молодые преподаватели. Все проходит организованно, те кто не выдаёт урок распределяются на посещения уроков. В этот день учатся только те группы, которые преподаватели выбрали для открытого урока. Часто бывают гости из других городских ССУЗов.
Кроме того каждая цикловая методическая комиссия проводит предметные декады, куда тоже включаются открытые уроки. Поэтому хочешь-не хочешь практически каждый год приходится выдавать открытый урок.

Ну, у нас методиста надо просто за уши тянуть на открытый урок, моя коллега давала урок на получение 2 категории, так зав. отделением почти всю пару методиста вызванивала. Здорово?

Я все время хочу посмотреть открытый урок "знатоков" и "судей", т.е. администрации и методсекции, ведь они тоже ведут часы, и уж никак не ниже 1-й категории имеют

У нас все имеют высшую категорию. В школе, когда меня постоянно проверяли и делали замечания, я делала наивное лицо и просилась на урок к завучу, чтобы поучиться. Не пускали, зато отставали. Потому что замечания не по существу.

А наши и не проводят, да и методиста на урок не дозовешься.

в этом году у нас новый методист.... и я думаю что нам повезло в этом плане..... на уроки ходит постоянно..за день предупреждает..не ругает...начинает с плюсов и корректно подводит к ошибкам..я хоть начала что то понимать по методике.( сама инженер по специализации).раньше было----лучше не вспоминать....

Я закончила педвуз, 16 лет в школе, проверок было миллион, причем там приходили даже без предупреждения, то есть готовность номер 1 каждый день. Еще есть такая штука как классно-обобщающий контроль, когда проверяют как ты проверяешь тетради, посещают все уроки. За год у каждого посетят по 20 уроков. В методике я могу любому фору дать. А вот когда тебя проверяют люди, которые знаю только слово "методика" и все , то это страшно и как идиот доказываешь свою точку зрения. А человек просто не понимает почему я делаю так или иначе.

Совершено согласен с Анжеликой! идиот "у руля" - это страшно. Но еще страшнее что таких (идиотов и выскачек) при власти становиться все больше и больше.да, от нас требуют через год то урок, то методразработку урока. Но имеющие высшую категорию должны быть готовы провести "шоу" для "заезжих" всегда.

Обидно, что не все дают открытые уроки. Любимчики нет. А еще эти люди умеют красиво говорить и выкручиваться так, что ты себя чувствуешь дураком.

ну вот в это позвольте не поверить... такая умница и ... Вот по собственному опыту могу предположить что любой попытавшийся выставить Вас "не в лучшем свете" будет сначала в недоумении (до таких обычно не сразу доходит), а потом в тихой ярости... :-)) Шучу конечно. Но лично меня общение с "интеллектуалами" научило на попытки выставить дураком отвечать так, что будь то учащийся или директор, но будут долго "обтекать" под хохот толпы. :-)) Да, и еще 90% наших преподавателей позавидовали бы Вам. Так приятно, ничего не сделав, зайти в методкабинет и сказать - я провел открытый урок на высочайшем уровне! зря Вы не пришли! не забудьте напомнить на дележке премии... :-))

у нас методист пенсионерка, каждую среду проводит методичку и каждому сказала зайдет на урок 3 раза. А сами не показывают свою работу и планы как составлять надо. При проверке всегда ставят уроки кто против начальства идет.

Спасибо за такие слова, но я немного тормоз, всегда теряюсь в сложных ситуациях, и только через какое-то время начинаю соображать. Да ко мне ходят на открытые уроки преподаватели со всего города и наши начальники тоже. Видимо, им интересно.

У нас в училище каждый ежегодно проводил открытый урок или мероприятие. Тем, кто "сачковал", снимали 50 баллов рейтинга (этого хватало, чтобы попрощаться с надтарифной надбавкой на год). А в техникуме открытые проводят только те, кто аттестуется (значит, раз в 4-5 лет). На тех, кто планирует их добровольно, смотрят как на придурков.

Аналогично. Но если мы составляем план работы преподавателя на год, а потом пишем отчеты о том, как он выполнялся,то, наверное надо выполнять. Хотя все должны каждый год проводить открытые уроки. Но проще красивые речи произносить и умные слова говорить про свою работу и о том, какой ты прекрасный педагог, чем что-то сделать. А еще есть товарищи, которые на предложение подготовить доклад на конференцию или поучаствовать где-то, говорят, меня это не интересует, у нас не студенты, а быдло. Но так ведь нельзя. Почему тогда они своих детей не считают быдлом? В 2009 году я проводила открытый урок на подтверждение категории. Было много народу, пришлось урок перенести в актовый зал, кабинет маленький, так городская методистка дала указание нашему методисту переделать мои документы на повышение категории до преподавателя-методиста, а той стало лень, и она распустила слухи, что я отказалась, так и директору доложила. Чтобы не расстраиваться мы со студентами еще мероприятия провели, окунулись в работу.

Бог всегда видит кто и как работает... что на пути всегда камни нам встречаются-так мы их все переодалеем коллеги!!!!!!!!!!!
У нас в этом году рейтинг по пцк ввели, конкретный рейтинг на каждого преподавателя...там много чего ...и есть так же пункт открытый урок, внекласное мероприятие..ноу,,статьи в журналах педогогических..электронные пособия..и т.д...