Сегодня Президент России Владимир Путин подписал указ о структуре и составе нового Правительства России. Новым министром образования и науки РФ стал ректор Национального исследовательского технологического института МИСиС Дмитрий Ливанов.
Учительская газета


Дмитрий Викторович Ливанов родился 15 февраля 1967 года в Москве.

В 1990 году окончил с отличием физико-химический факультет Московского института стали и сплавов (МИСиС); в 1992 году - аспирантуру МИСиС. В 2003 году окончил Московскую государственную юридическую академию. Доктор физико-математических наук.

В 1992-2000 годах - научный сотрудник, старший научный сотрудник научно-исследовательской лаборатории синтеза МИСиС; доцент на кафедре теоретической физики МИСиС.

С 1997 года по 2000 год был заместителем проректора МИСиС по научной работе.

С 2000 года по март 2004 года - проректор по международному сотрудничеству; профессор кафедры теоретической физики МИСиС (по совместительству).

С апреля 2004 года - профессор кафедры металловедения цветных металлов МИСиС (по совместительству).

С мая 2004 года по ноябрь 2005 года - директор Департамента государственной научно-технической и инновационной политики Министерства образования и науки Российской Федерации.

С ноября 2005 года по март 2007 года - статс-секретарь - заместитель министра образования и науки Российской Федерации.

С апреля 2007 года - ректор Национального исследовательского технологического университета "МИСиС".

Дмитрий Ливанов - автор более 50 научных работ (без учета тезисов конференций), в том числе в зарубежной печати; учебника для вузов "Физика металлов" (2006). Тематика научных трудов: транспортные свойства металлов; флуктуационные явления в сверхпроводниках; физические свойства низкоразмерных и аморфных металлических систем.

Награжден Золотой медалью РАН для молодых ученых (2000). Отмечен Премией Правительства Российской Федерации 2011 года в области образования (2011).

Входит в "первую сотню" резерва управленческих кадров под патронажем Президента РФ.

Материал подготовлен на основе информации открытых источников

Что день грядущий нам готовит,
Что он таит в тиши своей,
Быть может завтра он погубит,
Надежды всех прошедших дней.

От перестановки слагаемых сумма не меняется...

Интересно, куда он поведет наше образование?

Амурчанка пишет:

Цитата :

Дмитрий Ливанов - автор более 50 научных работ (без учета тезисов конференций), в том числе в зарубежной печати; учебника для вузов "Физика металлов" (2006). Тематика научных трудов: транспортные свойства металлов; флуктуационные явления в сверхпроводниках; физические свойства низкоразмерных и аморфных металлических систем.

Если так, то Ливанов - ученый-фундаменталист. Науку вряд ли бросит. И какой вывод, господа?

Для НПО и СПО Путин вывод сделал в своем указе от 7 мая. Ждите 2018 год.

А министр опять из ректоров, явно, что это политический исполнитель.
Кстати, министр сельского хозяйства юрист, ну и так далее.

http://www.echo.msk.ru/programs/dozor/707069-echo/
Интервью с Д. Ливановым
Д.ЛИВАНОВ: Но в целом все-таки, мне кажется, мы должны признать, что среднее профессиональное образование, то, что сейчас называется колледжи и лицеи, а раньше были техникумы, конечно, в основном дискредитированы. И штамп такой, что человек учится в техникуме, как правило, для родителей не желателен.

Д.ЛИВАНОВ: Один из участников сегодняшнего совещания сказал, что у нас, по-моему, 70% от числа обучающихся (имеется в виду образования после школы) учатся на программах высшего образования, по-моему, 20% - среднего, и 10% - начального, а должно быть наоборот: 80% среднего и начального, и только 20% высшего.

Е.ОСЕТИНСКАЯ: А вы согласны с таким утверждением: «система профессионального образования в России должна стать четко ориентированной на заказ государства и предпринимательского сообщества, то есть нужен четкий заказ, сколько специалистов какого уровня и какой квалификации требуется в масштабах страны»?

Д.ЛИВАНОВ: Я думаю, что система образования должна быть ориентирована на запросы тех, кто является ее потребителем.

Для НПО и СПО Путин вывод сделал в своем указе от 7 мая. Ждите 2018 год.

Извините, какой указ вы имеете ввиду?

Александр пишет:

Амурчанка пишет:

Цитата :

Дмитрий Ливанов - автор более 50 научных работ (без учета тезисов конференций), в том числе в зарубежной печати; учебника для вузов "Физика металлов" (2006). Тематика научных трудов: транспортные свойства металлов; флуктуационные явления в сверхпроводниках; физические свойства низкоразмерных и аморфных металлических систем.

Если так, то Ливанов - ученый-фундаменталист. Науку вряд ли бросит. И какой вывод, господа?

Для НПО и СПО Путин вывод сделал в своем указе от 7 мая. Ждите 2018 год.

А министр опять из ректоров, явно, что это политический исполнитель.
Кстати, министр сельского хозяйства юрист, ну и так далее.

Любой министр выполняет указания президента и премьера. В противном случае ему быстро укажут на дверь. Вспомните бывшего "лучшего министра финансов" Кудрина. Поэтому кардинальных перемен ждать не стоит. Не министерское это дело!

Знаете, а кардинально в раз и не получится, конечно будет выполнять заказ. В одном я с ним согласна: 70% высшего образования и не надо, тем более не секрет, что заочное обучение не дает качественного образования, так зачем плодить неучей с высшим образованием?

gentor пишет:

Любой министр выполняет указания президента и премьера. В противном случае ему быстро укажут на дверь. Вспомните бывшего "лучшего министра финансов" Кудрина. Поэтому кардинальных перемен ждать не стоит. Не министерское это дело!

Байян. Я вопрос задала совсем о другом.

«Что касается первоочередных задач, которые предстоит решить Минобрнауки России, прежде всего, формирование общероссийской системы оценки качества образования, согласующейся с общемировыми тенденциями и учитывающей особенности нашей образовательной модели. Такая система будет ориентировать научно-образовательные процессы на четкие индикаторы развития, повысит эффективность управления и прозрачность академических процессов», - сказала Каширина генеральный секретарь РСР.

Также он отметила, что новому министру стоит уделить внимание формированию новых инструментов государственного планирования подготовки кадров и систематизировать развитие российских вузов.

Обеспечение продуктивного взаимодействия между Министерством образования и науки РФ и Российской академией наук (РАН), направленного на развитие российского сектора исследований и разработок, будет одной из задач, которую предстоит решить Дмитрию Ливанову на посту главы министерства, считает заместитель генерального директора ОАО Межведомственный аналитический центр Юрий Симачев.
"Дмитрий Ливанов - фигура очень содержательная и сильная с позиций реализации мер по развитию российской науки, по повышению ее эффективности. Он способен проводить решительные меры, а они применительно к российской науке нужны", - прокомментировал Симачев РИА Новости назначение Ливанова главой Минобрнауки РФ.
Эксперт отметил имеющийся у Ливанова опыт, необходимый для работы на новом посту.
"Во-первых, у него есть серьезный опыт работы в Министерстве образования и науки, он знает те проблемы, которые есть. Во-вторых, Ливанов в течение достаточно серьезного отрезка времени проработал ректором Московского института стали и сплавов и на практике сталкивался с различными инструментами поддержки и развития российских университетов", - сказал Симачев.
По мнению эксперта, "одна из серьезнейших проблем, которая возникнет перед новым министром, - насколько ему удастся обеспечить продуктивное взаимодействие Минобрнауки и Российской академии наук". Источники новостей из интернета.

Пока все речи только об этом. Поживем, увидим, как фигура нового министра повлияет на систему образования в России.

Прочитала интервью. Вопросы возникли.

Цитата :

Д.ЛИВАНОВ: Но в целом все-таки, мне кажется, мы должны признать, что среднее профессиональное образование, то, что сейчас называется колледжи и лицеи, а раньше были техникумы, конечно, в основном дискредитированы

Человек не знает разницы между СПО и НПО и взялся руководить образованием? Однако...

А вот с этим

Цитата :

Д.ЛИВАНОВ: Один из участников сегодняшнего совещания сказал, что у нас, по-моему, 70% от числа обучающихся (имеется в виду образования после школы) учатся на программах высшего образования, по-моему, 20% - среднего, и 10% - начального, а должно быть наоборот: 80% среднего и начального, и только 20% высшего.

полностью согласно и не раз говорила об этом. Ни в одной стране мира нет такого процента студентов, обучающихся в ВПО. Продавец с высшим образованием - зачем это нужно? Ну про уборщицу я вообще молчу. Чисто российское изобретение. Для эффективного функционирования экономики в стране достаточно 27 % специалистов со степенью бакалавра, и 10 % - со степенью магистра. А все остальные - welcome to community college

Поживем, увидим, как фигура нового министра повлияет на систему образования в России!

Министр из ректоров, явно, что это политический исполнитель это ясно всем. Поживем - увидим! Не будем раньше времени "ломать копи"

Когда наш техникум присоединяли к университету, то практически всё руководство очень удивлялось - кто это мы такие и чем мы там занимаемся. Причем они были крайне раздосадованы, что мы не тоже самое, что ПТУ и что у нас есть спрос на выпускников (в отличии от них). А уж после сравнения "базы" некоторые руководители кафедр были в шоке от того что есть у нас и нет у них ... Вот так иногда бывает ...
Для руководителей такого ранга свойственно не знать тех кто ниже их ..., зачем.
... его поставили в "надежде" на возраждение науки (надо-ж подниматься со 100 плосатого места), но разве наука нужна в том государстве где нет промышленности ??? Все выращенные с трудом кадры уматают за кордон, а нам опять пропоют - мол интеграция и пр. чушь ....
Все наши надежды должны лежать в области возраждения промышленности, , не считая отверточной, пока наши выпускники никому толком не нужны и переспектив на его работе нет, это будет наш удел - тихо стареть и разваливаться ....
Вот нас уже присоединили к университету, а что это значит: очень просто - закрыть 1 факультет из 1000 или 1 техникум из 50, почуствуй разницу.
В Питере НПО не сокращали - ни в коем разе, их обьединяли, а затем тихо прекращали набор на отдельные профессии и специальности, освободившиеся здания продавали.
Интересно, а дети министра где учатся ???

поздравляю всех коллег с новым министром. А у нас погода в "доме" зависит от директора , а не от того, кто министр. Я согласна с теми, кто считает, что прикажут, то и будет исполнять хоть новый, хоть старый.

А я рада. Почему, коллеги, вас так раздражает, что он из ректоров? Раз министерство называется "образования и науки", то кто, по-вашему, будет решать вопросы науки? Мы что ли? У меня очень высокое мнение об уровне профессорско-преподавательского состава московских вузов, из технических - именно о "бауманке" и МИСиСе - сужу по научно-практическим конференциям, в которых приходилось участвовать вместе с ними. И хорошо, что он "технарь": имхо, больше здравого смысла и конкретики будет. Хотя, конечно, поживём - увидим... Одно удручает: зароет он, надеюсь, к общему нашему удовлетворению, идиотский ФГОС-3, а мы уже столько сил на него положили... печалька?

Лучше пусть наши усилия на бесполезные бумаги пропадут (в первый раз, что ли?), но учить нормально будут, имхо

Солидарна с Ниной Станиславовной: рада, что ОН - технарь!А что касаемо ФГОС-пусть " зароет", пройдет как эксперимент!! Хотя, конечно, жалко и сил, и себя любимых...Но удовлетворение получим однозначно!!!!!!!!!!

Боюсь, что не закроет он ФГОС-3, не дадут .... столько бабла затрачено ....
ФИРО кому угодно голову замудрит, кушать-то хочется, а министру некогда будет нами заниматься и в суть проблемы вникать. У него есть свое, родное - надо науку спасать ...

Амурчанка пишет:

Цитата :

Дмитрий Ливанов - автор более 50 научных работ (без учета тезисов конференций), в том числе в зарубежной печати; учебника для вузов "Физика металлов" (2006). Тематика научных трудов: транспортные свойства металлов; флуктуационные явления в сверхпроводниках; физические свойства низкоразмерных и аморфных металлических систем.

Если так, то Ливанов - ученый-фундаменталист. Науку вряд ли бросит. И какой вывод, господа?

На самом деле, ни о чем не говорит. Он мог быть секретарем комсомольской ячейки, следовательно, его вписывали в соавторы. С другой стороны, "Физика металлов" одна из самых сильных специальностей МИСиСа. И учиться там очень непросто.
Единственное, что вероятнее всего является правдой, так это то, что он не представляет себе проблем профобразования. И вообще не представляет себе, что такое профобразование.
Поживем - увидим.

Интересно, чего новенького изобретёт министр)

Амурчанка пишет:

gentor пишет:

Любой министр выполняет указания президента и премьера. В противном случае ему быстро укажут на дверь. Вспомните бывшего "лучшего министра финансов" Кудрина. Поэтому кардинальных перемен ждать не стоит. Не министерское это дело!

Байян. Я вопрос задала совсем о другом.

Ну, Лариса Борисовна, ну не надо ругаться Вопрос я ваш понял. Только посмотрел на него с другой стороны. Сейчас не важно кем был новый министр- физиком или лириком- теперь он чиновник, со всеми вытекающими отсюда последствиями. А вобщем в скором времени увидим, что он из себя представляет

Марья пишет:

Солидарна с Ниной Станиславовной: рада, что ОН - технарь!А что касаемо ФГОС-пусть " зароет", пройдет как эксперимент!! Хотя, конечно, жалко и сил, и себя любимых...Но удовлетворение получим однозначно!!!!!!!!!!

Когда Лаврентий Павлович Берия сменил Ежова многие тоже отмечали его интеллигентную внешность и то, что он носит пенсне. Чем занимался этот "интеллигент" хорошо известно.

ФГОС-3 не закроют. Много потрачено денег, написано диссертаций и т.п. Уже прозвучало, что и ЕГЭ останется, но будет совершенствоваться.