Если да, то по каким критериям оценивается стимуляция

У меня в договоре так:

По объективным причинам нас ещё не ознакомили с размером заработной платы по НСОТ. Напишу позже.

Александр, но это у Вас компенсационные, а не стимулирующие выплаты. У нас в прошлом году были стимулирующие, а в этом уже всё, отменили.

У нас такую систему придумали.
http://edu.pskov.ru/sites/default/files/Zakon_Pskovskoy_oblasti_o_NSOT_na_2011_god.ppt

Обидно, коллеги. Сначала для получения звания ветерана труда потребовалась федеральная грамота, которую находясь в областном подчинении, практически невозможно заработать. В смысле, вместо долгих лет беспорочной службы - подавай отдельный подвиг! Потом от заслуг стала зависеть квартальная премия, а теперь уже подавай им подвиг за ежемесячную зарплату! А иначе 4 тыс. - и больше никаких гарантий! Надбавки за стаж (то, что уж никак нельзя отнять) - только при наличии средств! А откуда же они возьмутся, если аппетиты руководства растут, штат их раздувается, вместо учебных классов - всё больше служебных кабинетов, а их ещё и оборудовать надо... И ведь обозначена вроде бы на бумаге прямая зависимость зарплаты директора от зарплаты рядового сотрудника (где в 3, а где и в 10 раз), только существует ли она на деле? Несмотря на все заверения администрации, что зарплата не уменьшится, новая система оплаты труда бьёт нас по самому кровному - по стоимости педчаса, и ещё как бьёт! Администрация в этом заинтересована - они часов совсем или почти не ведут. В общем, добивают нас - вы не находите? А жолуди, между прочим, на нас растут...

в нашем профессиональном училище сначала говорили про будущие стимулирующие выплаты... теперь говорят, что их отменили.... но увидеть эти стимулирующие выплаты нам, педагогам, так и не пришлось, хотя в виде эксперимента мы уже третий год получаем заработную плату по новой системе оплата труда... (видимо, эти выплаты видел кто-то другой)...
моя заработная плата включает в себя:
1) оплату часов (в этом году у меня нагрузка 1090 часов вместе с экзаменами и консультациями по обществознанию);
2) доплату за заведование кабинетом (10% от оклада);
3) доплату за классное руководство (15% от оклада);
4) региональная надбавка 100 (если с вычитом подоходного налога, то в руки доходит 87 рублей);
5) выплата на приобретение методической литературы - 100 рублей.
больше никаких выплат нашим преподавателям не делается... у мастеров своя система расчётов нагрузки и оплаты, но стимулирования тоже нет...

Примерно так выглядит оценочный лист стимулирующей части для преподавателей общеобразовательных дисциплин в нашем ОУ

1.1 Значение среднего годового балла успеваемости учащихся в сравнении с прошлым периодом:
-на том же уровне
-выше
1.2 Количество обучающихся, имеющих академическую задолженность по итогам полугодия по всем группам, в которых преподаватель ведет учебные занятия не менее двух лет в сравнении с предыдущим полугодием:
- ниже
- академическая задолженность отсутствует
1.3 Количество видов занятий преподавателя с обучающимися во внеурочное время (подготовка к конкурсам, олимпиадам, кружковые занятия, и др.):
- 1
- 2
- 3 и более
1.4 Наличие призовых мест по предмету на конкурсах, олимпиадах, соревнованиях и т.д.:
- республиканской
- всероссийской
1.5 Участие обучающихся в муниципальных, республиканских конкурсах:
- муниципальных,
- республиканских – одно мероприятие
- республиканских – два и более мероприятий
- наличие призового места
1.6 Участие во внеурочных общеучилищных мероприятиях
- одно мероприятие
- два мероприятия
- более 3-х мероприятий
- более 3-х мероприятий и наличие призового места
1.7 Общее количество мероприятий (досуговых, спортивных и др.) выше в сравнении со средним показателем по училищу
1.8 Доля обучающихся, активно участвующих в общественной жизни училища, выше в сравнении со средним показателем по училищу
1.9 Отсутствие травм, полученных обучающимися на урочных и внеурочных занятиях
1.10 Преподаватель систематически практикует предоставление обучающимся разгрузочных
пауз на своих уроках
1.11 Отсутствие жалоб от родителей, опекунов и попечителей на работу преподавателя

2.1 Участие преподавателя, закрепленное приказом по училищу, в реализации программы развития ОУ по конкретному направлению
2.2 Участие преподавателя, закрепленное приказом по училищу, в реализации муниципальных, республиканских, федеральных проектов и программ по конкретному направлению
2.3 Используются инновационные образовательные технологии
- наличие накопительной папки, разработок и т.д.
- проведение мероприятий с использованием данной технологии
2.4 Приросты в материально-техническом оснащении и методическом содержании кабинета в течение учебного полугодия
2.5 Преподаватель создает или использует учебно-методические материалы, позволяющие обучающимся выбирать уровень освоения учебной программы
2.6 Преподавателем используются ИКТ:
- для моделирования урока
- для контроля и учета базовых знаний обучающихся
- для индивидуальных траекторий обучения
обучающихся
2.7 Наличие выступлений на методических семинарах, объединениях и т.п.:
-училищного уровня
-республиканского уровня
2.8 Преподавателем подготовлены и проведены открытые уроки (мастер-класс):
- училищного уровня
- республиканского уровня
2.9 Принял участие в профессиональном конкурсе училищного, республиканского уровня
- участие
- призовое место на уровне училища
- призовое место на уровне республики
2.10 Преподаватель имеет удостоверение о прохождении курсов повышения квалификации или профессиональной переподготовки (за последние пять лет)
2.11 Преподавателем разработан(ы) проект(ы) на исследования, эксперименты, принятые на реализацию ОУ
2.12 Преподаватель своевременно и качественно ведет соответствующую училищную документацию (журналы, отчеты и др.). Не имеет замечаний и выговоров за ненадлежащее исполнение плана учебно-воспитательной работы
2.13 Преподаватель имеет печатный материал
на уровне
- училища
- районном
- республиканском
- всероссийском

3.1 Наличие учащихся, совершивших административные и уголовные правонарушения
- не более одного
3.2 Наличие сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, детей с ограниченными возможностями здоровья и проведение с ними индивидуальной работы
- наличие
- своевременное обследование жилищных условий, наличие программы индивидуального сопровождения и осуществление контроля по рациональному расходованию денежных выплат
- оказание помощи в решении жилищных проблем
а) одному обучающемуся
б) двум обучающимся
в) трём и более
3.3 Используются инновационные воспитательные технологии
- наличие накопительной папки, разработок и т.д.
-проведение мероприятий с использованием данной технологии

Ну, поздравляю, приехали... Система, приведённая Татьяной, так и дышит советскими временами и их ежемесячным подведением итогов соцсоревнования: каждый твой шаг и чих ты делаешь напоказ, потому что ведь считают (неважно, кто и какая у него самого квалификация)! А на практике, на мой взгляд, чем больше показателей одновременно в систему заложено, тем меньше будут выплаты, ведь принять участие во всех составляющих системы одновременно просто невозможно, следовательно, максимальная надбавка для отдельно взятого работника недостижима. Да ещё увеличивается число тех, кто занимается подсчётами, а их-то ведь тоже стимулировать надо. Знаю по себе: нам как-то года два назад вводили квартальные премии, так, работая в две смены (на уроках и на практике) и заняв призовое место в зональном мероприятии, мы с коллегой получили низший балл с подачи председателя нашего методобъединения, которая о нашей жизни в общем-то ни сном, ни духом. Потом на нашем примере руководство сделало выводы и заставляло нас писать ежемесячные отчёты, ещё добавив нам писанины. А потом просто прекратили выплаты...

Согласна. Максимальный балл никто не набирает, в отличии от администрации, да это и невыгодно будет руководящему составу,т. к. колличество тех, кто набирает приличные баллы увеличивается ,а оплата трудового часа ползет по наклонной вниз.

Цитата :

Отсутствие жалоб от родителей, опекунов и попечителей на работу преподавателя

.
А фейсконтроля почему нет? Непорядок.

а стимулирующая надбавка вообще придусмотрена в учреждениях СПО и НПО? Или стимулируют только учителей школ?

Уважаемые коллеги! Вот выдержка из нашего Положения об оплате труда:

III. ВЫПЛАТЫ СТИМУЛИРУЮЩЕГО ХАРАКТЕРА
1. За стаж непрерывной работы, выслугу лет:
1.1 При необходимости учета квалификации (педагогическая, рабочая квалификация) - независимо от места работы:
при стаже 10-15 лет - 5% оклада ежемесячно,
при стаже 15 - 20 лет - 10% оклада ежемесячно,
при стаже свыше 20 лет - 15% оклада ежемесячно.
1.2 При отсутствии требований к наличию квалификации - за работу в Профессиональном училище № 1:
при стаже 5-10 лет - 5% оклада ежемесячно,
при стаже 10-15 лет - 10% оклада ежемесячно,
при стаже свыше 15 лет - 15% оклада ежемесячно.
Следующим категориям работников: заведующий складом, заведующий столовой, заведующий библиотекой, начальник ГО и ЧС, техник, лаборант, кассир, секретарь учебной части, секретарь-машинистка, комендант, паспортист, делопроизводитель, специалист по кадрам и кассир торгового зала возможно установление выплат за выслугу лет как в порядке, определённом п.1.1, так и п. 1.2 (учитывая максимальный показатель).
2. За почетные звания и отраслевые награды:
2.1 «Заслуженный работник» - 10% оклада ежемесячно.
2.2 «Отличник профтехобразования», «Почетный работник образования», Почетная Грамота Министерства образования, Почетная грамота Департамента образования -5% оклада ежемесячно.
3. Молодым специалистам: 10% оклада ежемесячно при стаже работы 1-3 лет (по представлению Совета училища).

IV. ПРЕМИИ
1. За разработку и внедрение инновационных технологий, создание учебно-методических комплексов - до 30% оклада в квартал (преподавателям – с учётом годовой нагрузки, всем другим работникам – от должностного оклада). Выплата осуществляется по представлению председателей методических секций и методиста ПУ-1.
2. Всем категориям работников: при отсутствии персонального дисциплинарного наказания в течение отчётного месяца - 5% оклада ежемесячно (преподавателям – с учётом годовой нагрузки, мастерам п/о и воспитателям – с учётом интенсивности и напряжённости, связанной с количеством закреплённых учащихся, всем другим работникам – от должностного оклада).
3. Указанным категориям работников: премия за самостоятельность и ответственность при выполнении поставленных задач с учётом результатов работы.
3.3 Мастерам п/о (при мастерских): за выполнение в полном объеме плана финансово-хозяйственной деятельности – до 10% оклада ежемесячно с учётом интенсивности и напряжённости, связанной с количеством закреплённых учащихся.
3.4 Мастерам п/о (при мастерских): за отсутствие замечаний по обеспечению санитарного состояния производственных классов – до 5% оклада ежемесячно с учётом интенсивности и напряжённости, связанной с количеством закреплённых учащихся.
3.5 Мастерам п/о (при группе), заведующему библиотекой, воспитателям: за выполнение в полном объеме плана работы на месяц– до 10% оклада ежемесячно с учётом интенсивности и напряжённости, связанной с количеством закреплённых учащихся.
3.6 Мастерам п/о (при группе): за отсутствие замечаний по оформлению документации по распоряжению руководителя – до 5% оклада ежемесячно с учётом интенсивности и напряжённости, связанной с количеством закреплённых учащихся.
………….
3.9 Преподавателям: за отсутствие замечаний по качественному ведению отчётной документации – до 5% оклада ежемесячно с учётом годовой нагрузки.
………………
4. Разовые премии за подготовку призеров городских и областных олимпиад и конкурсов: 1-е место - 30% оклада; 2-е место - 20% оклада; 3-е место - 10% оклада.
5. Всем категориям работников: выплаты при наличии второго высшего образования по профилю обучаемых профессий - 10% оклада ежемесячно.
6. Различным категориям работников - разовые стимулирующие премиальные выплаты за качество выполняемых работ (плановых учебных и внеклассных мероприятий, работ по обеспечению учебного и технологического процесса) – до 30% оклада (по представлению непосредственных руководителей и руководителей методических секций).
7. Всем работникам: в связи с 50-летием – разовая премия в размере 100% должностного оклада.

V. ВЫПЛАТЫ СТИМУЛИРУЮЩЕГО ХАРАКТЕРА (ПРЕМИИ) ПО ИТОГАМ ГОДА
1. Определение размера годовой премии осуществляется путём деления остатка годового фонда оплаты труда между всеми работниками пропорционально их окладу. Если работник отработал менее 1 года, то пропорционально учитывается фактически отработанный период.
2. Основанием для лишения годовой премии в размере 100% является однократное грубое нарушение трудовой дисциплины, предусмотренное п.6 ст. 81 ТК РФ.
3. Всем категориям работников производится разовая выплата по итогам календарного года – 10% оклада за отсутствие больничных листов в период с 1 января по 31 декабря.

У нас выплачиваются. Разработан "Оценочный лист" (согласован с профсоюзами и коллективом), заполняем его 1 раз в квартал. Для преподавателей max 12 баллов, это около 3 тыс. руб. в квартал. В него входят в т.ч. и создание презентаций, и проведение мероприятий (что стимулировало наших "лежачих"), и участие в конкурсах, и проведение профориентации и т.д.

А у нас-ничего не выплачивается! хоть работай, хоть нет! Премии только себе любимым!

Как мало нам надо и мы уже рады....

Уважаемые коллеги! Ответьте на такой вопрос. После введения НСОТ стимулирующие выплаты Вам всегда производились? Просто в нашем коллективе стимулирующие выплаты производились только первый год, потом перестали. Моя жена работает в училище где и я главным бухгалтером, поэтому я знаю что денежные средства приходили только на выплату зарплаты, на стимулирующие выплаты нам просто не выделялись денежные средства. Но с 01 января 2012 года зарплату нам резко увеличили аж в 2 раза. Среди коллектива появилось мнение, что нам решили отдать долги за не производимые стимулирующие выплаты.

У нас доплаты за кл.руководство.за кабинет.за руководство МО и у всех по разному.Если это стимулирующая часть.то...

доплаты за кл.руководство.за кабинет.за руководство МО и у всех по разному.Если это стимулирующая часть.то...

Это компенсационные выплаты..., но почему они у вас разные??? процент то должен быть одинаковый, а в денежном эквиваленте, конечно, по- разному.
А стимулирующие - это как премия....За особые заслуги полагается, только не выплачивается