Можно по высшей математике зайти на мой сайт, который работает, но в процессе переработки.
link

Чего положить на сайт? Из нужного? Есть свежая презентация по функциям многих переменных. Студенты делали.

Еськова Татьяна Михайловна
ПЕРСПЕКТИВНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН по предмету «Математика» для технического профиля


DOC
(460 Кб)
Закачать


Еськова Татьяна Михайловна
ПЕРСПЕКТИВНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН по предмету "Математика" для социально-экономического профиля



DOC
(460 Кб)
Закачать

Источник

Очень много материалов по МАТкаду. Могу поделиться. На свой сайт не выкладываю, - много места занимает.

Сдох сайт мой.
Учебный проект по математике в экономике. На русском.

Психолого-педагогические особенности преподавания высшей математики в высших учебных заведениях первого уровня аккредитации тут. На русском.
А все потому, что сайт сдох.

[quote="Александр"]Еськова Татьяна Михайловна
ПЕРСПЕКТИВНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН по предмету «Математика» для технического профиля

Большое спасибо за перспективно-тематические планы!
Я работала по профильной программе 1995г., а там многих тем нет, которые сейчас введены. Не знаю как буду давать эти темы ("Векторы в пространстве" и многие другие), ведь уровень обученности по математике за 9 классов очень низкий.

Поясните "чайнику", что такое ПЕРСПЕКТИВНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН. Cпасибо.
Геометрию как-то особенно плохо знают в массе выпускники школ, а ведь она формирует логическое мышление. Признаки параллельности, перпендикулярности, подобия... не на что начертальщику опереться. А жаль.

NinaOkon пишет:

что такое ПЕРСПЕКТИВНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Это почасовое планирование программы с указанием, типов, видов уроков, межпредметных связей и т.д., дальше как заведено в конкретном учебном заведении.
А по поводу необходимости учащимся ПТУ геометрии, я с вами согласна. Но существует много НО. Ведь к нам идут те, кого не хотят в школе брать в 10 класс по разным причинам: плохая успеваемость ("3" - пишем, "2" - запоминаем, в будущем по ЕГЭ - "2"), трудные подростки, дети группы "риска". И их уровень обученности равен нулю, развитие некоторых остановилось на уровне 5 класса. Они со школы ушли только потому, чтобы не слышать о математике, физике, химии и т.д. А тут я со своей математикой!
Им бы получить профессию и забыть, как кошмарный сон, эту математику. Но не тут то было! ВЕдь сейчас каждый должен иметь среднее полное образование. А если ребенок не хочет учиться, да и родители не могут с ним ничего сделать. Что остается делать нам преподавателям?
Остается рассказывать сказки о производной и интеграле, а по геометрии -изготавливать развертки объемных тел и рассматривать из каких фигур они состоят. Ведь формулы никто не помнит, и учить не хочет.
Чтобы не забыть математику и держать себя в форме, для удовольствия решею сложные задачи, благо материал остался от сына. Он учился в заочной школе при МФТИ. Сама пишу рефераты, исследовательские работы на интересующие меня темы (материал рассказываю на уроках, чтобы мой труд не пропадал даром).
Сейчас появилась возможность поделить наработанным материалом с вами , коллеги!

А я считаю что учитель математики - главный учитель! только он может научить ученика думать, логически мыслить и объективно сравнивать величины.
У меня был договор с учителем на проведение ликбеза по арифметике в моих группах. Теперь молодой специалист - дает только то, что в конспекте себе записала. Тоже вот так рассказывает им сказки про производные, а они не знают разницы между одной сотой и одной десятой. Приходиться самому "детишек" учить что дроби на калькуляторе не сокращают, таблице умножения, и т.д. и т.п.
И знаете, ведь 9 из 10 у меня получается обучить, значит просто в школе не хотели. А мне без арифметики их к станку ставить бессмысленно.

Данная Программа разработана мною в соответствии с «Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (письмо Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России от 29.05.2007 03-1180) и примерной программой учебной дисциплины МАТЕМАТИКА для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования (авторы: Башмаков М.И., академик РАО, доктор физ-мат. педагогических наук, профессор; Луканкин А.Г., кандидат физико-математических наук, доцент ФГУ «ФИРО» Минобрнауки России, 2008 г.)
Буду рада, если кому-то помогу, желаю успеха!

http://www.unibytes.com/j.CC9p1nMSoB

В нашем училище мы разрабатывали похожую три года назад, а теперь нам предложили облачить её в ту форму, по которой заполняются программы модулей и дисциплин профцикла, добавив 50 % времени на самостоятельную работу. Соответственно поменять перспективно-тематический план. Опять море бумаг...

Людмила Борисовна, почему-то не могу пройти по ссылке. Не открывается. Почему?

Здравствуйте,Осер Искандаровна! Всё должно открыться, если у Вас на ПК Word2007. Нажимаете на ссылку, скачать бесплатно, далее нажимаете на ссылку нет,спасибо. Желаю успеха!

Людмила Борисовна! Если Вам не трудно киньте на E-mail: oser.62@mail.ru

программа для нпо математика 300 часов
https://profobrazovanie.forum.st/t1166-topic#8883

Восстановила работу сайта по математике.
заходь!

Инна! Я не математик, но мне очень понравилось!!!

по рекомендациям ФИРО технический профиль 351-312 часов(у нас 315), а социально-экономический профиль 312-273 (у нас 300)

Инна, оч здорово!!!!!!!!!!!!!!

Людмила Борисовна, и всё же как вы поступаете с самостоятельными работами. Оформляете их в перспективно-тематическом планировании (календарном), записываете как домашнее задание или какие-то другие варианты? Нас то же заставляют составлять планирование с учётом самостоятельной работы, разрабатывать методические рекомендации по видам самостоятельных работ, прописывать виды контроля и т. п. Интересно как другие работают в этом направлении. С уважением Татьяна.

Существует модерация форума, то есть ваше сообщение было принудительно перенесено админом в соответствующий раздел, иначе поступить нельзя - наступит хаос.

Нашла роскошный материал, вот он. Для полноценного функционирования нужно согласиться на рассылки. Наслаждайтесь, коллеги.

И еще нашла. Конструктор

Несколько советов о презентациях по математике тут.