Вчера посмотрел на ютубе ролик "Учительнице из Ставрополя студенты подмешали спайс в сигареты" - как можно так жить?

Как человек (может и учитель) попал в такое состояние не столь важно, но как ведет себя толпа (людьми назвать язык не поворачивается), окружившая и снимающая, это "шоу".



Никто из этих вполне взрослых особей не мог просто увести человека, мимо проходят взрослые и никакой реакции.  Без элементарного сострадания, стремления помочь другому, не может быть патриотизма, воспитанности и просто человечности, о которой так твердят наши депутаты и правительство. Это зеркало в котором они отражаются..

Конечно они найдут крайнего- директора, зам по воспитательной итд, и будут их обвинять во всех тяжких, но господа капиталисты - это ваши реформы, которые вы проводите в жизнь и на которые вы тратите огромные бюджетные средства. Или реформы не те или деньги идут не туда, а может это все вместе.

Предполагаю, что они  скажут: "Нужно начинать с себя" вот бы посмотреть, как это у вас получится начать себя. Думаю, большинство также бы стало вокруг вас с мобильниками и с удовольствием снимало бы этот процесс "начинания с себя"
PS/ Не хотел на наш форум выкладывать это видео, но возмущению нет предела.

Ужас! Безнаказанность порождает преступление. Дальше уже катиться некуда. Страшно смотреть на это видео и осознавать, что происходит. Вот она оптимизация, группы по 40 человек, наплевательское отношение на качество образования. Такое впечатление, что в этом образовательном учреждении нет вообще администрации. Руководители должны вести учебные занятия, чтобы знали с какими студентами работают обычные преподаватели. Стало нормой, что учителя можно послать, и студенту ничего не будет. Бывали случаи и похуже. Можно многое написать, но лучше это все-таки не рекламировать.

Возможно это инсценировка (почему - то черные очки не снимаются). Но безнравственное, бездушное поведение толпы подростков, которая жаждет "хлеба и зрелищ" - результат проведения в жизнь социальной политики, когда разрешено все, что не запрещено. Духовное разложение и деградация общества прочно входит в нашу жизнь. И такое можно встретить повсеместно.

Поражающая жестокость людей (если конечно ту толпу можно назвать людьми?), которым мы даём знания, учим или хотя бы пытаемся научить чему -то доброму и полезному... И что же будет дальше???

Уважаемые коллеги. Чему вы удивляетесь? Все это давно предсказуемый результат. Наше образование давно уже перестало заниматься своим богом предписанным ему делом. У меня на этом сайте есть статьи про стандарт, про бумажный бум .В прозе .РУ много лет пишу про это. Но люди не хотят думать. Вот здесь то и есть наш тупик.....

Да уж...хоть ФГОС и говорит нам о личностном подходе в воспитательной деятельности обучающихся, но педагоги сейчас больше документами заняты. Некогда учениками заниматься, да и семейное воспитание сейчас находится на низком уровне.
По видео- на сайте http://novopashin.livejournal.com/1376053.html Николай Пашин утверждает, что данное видео было снято в 2013 году и это была не учительница, а студентка.
Суть дела особо не меняет, конечно, но...

Марина Гилярова пишет:

Ужас! Безнаказанность порождает преступление. Дальше уже катиться некуда. Страшно смотреть на это видео и осознавать, что происходит. Вот она оптимизация, группы по 40 человек, наплевательское отношение на качество образования. Такое впечатление, что в этом образовательном учреждении нет вообще администрации. Руководители должны вести учебные занятия, чтобы знали с какими студентами работают обычные преподаватели. Стало нормой, что учителя можно послать, и студенту ничего не будет.

плюс 10000 к этому высказыванию. у меня вообще складывается впечатление, что администрация надеется на запущенный когда то механизм. живет, поживает, наблюдая со стороны. а если что - грудью встает на защиту прав "детей"

Просто ужас. Одни документы переделываем по сто раз планы, КТП, модули. Руководителям надо вести уроки, чтобы видеть, с какими учениками мы работаем. Нет, только давай быстрей, быстрей. А что дальше? Воспитанием никто не занимается, одни отчёты. Если случается что то, виноват, конечно преподаватель. Ну, а если возмутишься - попадёшь в чёрный список.

Цитата из книги «Размышления о реализации американской послевоенной доктрины против СССР», автор ее - Ален Даллас, директор ЦРУ, идеолог «холодной войны». Книга вышла в 1945 году, незадолго до окончания войны.
«Окончится война, все как-то утрясется, устроится. И мы все бросим, что имеем, - все золото, всю материальную мощь на оболванивание и одурачивание людей.
Человеческий мозг, сознание людей способны к изменению. Посеяв там хаос, мы незаметно подменим их ценности на фальшивые и заставим их в эти фальшивые ценности верить. Как? Мы найдем своих единомышленников, своих союзников, в самой России.
Эпизод за эпизодом будет разыгрываться . грандиозная по своему масштабу трагедия гибели самого непокорного на земле народа; окончательного, необратимого угасания его самосознания. Из литературы и искусства, например, мы постепенно вытравим их социальную сущность, отучим художников, отобьем у них охоту заниматься изображением.... исследованием, что ли, тех процессов которые происходят в глубинах народных масс. Литература, театры, кино - все будет изображать и прославлять самые низменные человеческие чувства. Мы будем всячески поддерживать и поднимать гак называемых «творцов», которые станут насаждать и вдалбливать в человеческое сознание культ секса, насилия, садизма, предательства -словом, всякой безнравственности. В управлении государством мы создадим хаос и неразбериху.
Мы будем незаметно, но активно и постоянно способствовать самодурству чиновников, взяточников, беспринципности. Бюрократизм и волокита будут возводиться в добродетель. Честность и порядочность будут осмеиваться и никому не станут нужны, превратятся в пережиток прошлого. Хамство и наглость, ложь и обман, пьянство и наркомания, животный страх друг перед другом и беззастенчивость, предательство, национализм и вражду народов, прежде всего вражду и ненависть к русскому народу - все это мы будем ловко и незаметно культивировать, все это расцветет махровым цветом.
И лишь немногие, очень немногие будут догадываться или даже понимать, что происходит. Но таких людей мы поставим в беспомощное положение, превратим их в посмешище, найдем способ их оболгать и объявить отбросами общества. Будем вырывать духовные корни, опошлять и уничтожать основы народной нравственности. Мы будем расшатывать таким образом поколение за поколением. Будем браться за людей с детских, юношеских лет, главную ставку всегда будем делать на молодежь, станем разлагать, развращать, растлевать ее. Мы сделаем из них циников, пошляков, космополитов. Вот как мы это сделаем.»

Вот все это мы уже получили!!!

Цитата :

Будем браться за людей с детских, юношеских лет, главную ставку всегда будем делать на молодежь, станем разлагать, развращать, растлевать ее. Мы сделаем из них циников, пошляков, космополитов. Вот как мы это сделаем.»

Заключительный аккорд плана Алена Далласа. Как только он превратится в жизнь о России будут упоминать только в прошедшем времени.

Даааааа...
Бывает и такое!

Просто кошмар!

А меня последнее время удивляет: чем занимаются учителя в школе? И почему им повышают з/плату, а нам: СПО, ВПО, тем, которые исправляют их "брак", да и профессию дают - нет. Тестирование "шпарят"? Тогда, чему удивляться? Души-то нет в тестах. И времени на то, чтобы работать с не успевающими - тоже нет. Вот и занимают себя отроки, чем могут.
...Женщину жалко в любом случае: и если это реалии, и если это "постановка" (как говорилось выше). Скотство всегда отвратительно.

Я думаю, что если бы эта девушка не курила, та такой инцидент с ней не произошел, по крайней мере, вероятность меньше.
В настоящее время, к сожалению, образ жизни и моральный облик т. н. педагогов оставляет желать лучшего. Что мы при этом хотим от учеников? Учитывая нравы современной молодежи и общества в целом, учитель всегда должен быть начеку и быть внимательным к себе, к своему поведению. Впрочем, это в любое время не повредит.
Если веришь в Бога, стараешься соблюдать 10 заповедей, воцерковляешься- Господь сохранит, оградит тебя. А если нет, то рогатый в любой момент может найти способ подловить.
"Курить- бесам кадить".
Храни вас Господь!

Это просто не передать словами, что ждет в будущем эту молодежь. Сцена просто ужасна. Очень больно за тех ребят , которые решили так развлечься. Безкультурие, жестокость, безнравственность... Неужели, уважаемые преподаватели, это мы воспитывам таких ребят? Ведь надо задуматься, где то допущена ошибка в нашем воспитании и конечно нельзя упускать момент: куда смотрят родители этих детей. О чем и как с ними разговаривают дома? Какое воспитание они получают. Ведь всегда проще обвинять преподавателей в воспитании учащихся и почему то всегда забывают семью. А в школе видно забыли о воспитании доброты, честности, патриотизме. А нам ,преподавателям проф. тех. образования все эти ошибки надо исправлять.

Для школьников - это просто шоу, возможность поржать над учительницей, которую они НЕ УВАЖАЮТ.

В эпоху "информационной войны" это видео является одним из разновидностей оружия. Оружие, которое ломает психику наших подопечных. Но я не могу сказать, что всё подрастающее поколение попадает под влияние такого вида "оружия". Ведь как и в любой сказке, в жизни, как правило, добро побеждает зло. Наши дети, в большинстве случаев, добрые, внимательные, отзывчивые, ранимые. А этот сюжет даёт нам понять, что мы должны вкладывать частичку своей души в них, стараться принимать их такими какие они есть, протягивать им руку помощи в трудную минуту. И я думаю, что наказывать здесь надо не руководство образовательной организации, а информационный портал который позволяет размещать и публиковать такую информацию...

Согласна, сейчас молодёжь информационно привлекает только негатив. Поменьше таких на самом деле "ужастиков", побольше положительных информационных поводов.

Мы слепы и глухи и ведем друг друга куда -то

Если один слепой поведет другого
То оба они попадут в яму.
Нас куда - то несет.
А куда не поймем.
С каждым годом все хуже и хуже живем.
Мы бесцельно по миру куда то спешим.
А спроси, нас зачем, не ответит никто.
Лож и глупость кругом.
А толпе по ночам.
Снятся деньги и блаж.
А погибельным вехам - не видно конца.

Если Россия наконец не возьмется за воспитание, образование, культуру, то такая страна -долго не сможет противостоять агрессивной политику капиталистического мира.
Пора вспомнить о порядке и порядочности. О том , что Государство -это не чиновники с огромными животами, это люди создающие блага. Которые все потребляют. Армия -это не дедовщинав и мародерство-это щит Российского государства. Какая страна- такие и армия и образование и культура.
Если грянет беда, прийдется не бумагами защищать с вою РОДИНУ!!! Для этого потрекбуется техника , причем наукоёмкая, не просто автомат или танк. Но самое главное -это люди н7ашей страны. Нам их доверили воспитать , научить, а что мы делаем кроме бумажной показухи?????
Опомнитесь ЛЮ__Ю_Ю_Д-дИ....

Кризис - это когда не хватает денег. Это про Россию. Зачем мудрствовать -лукаво. Сократите количество чиновников, и разворачивайте на сэкономленные средства наукоемкую промышленность.Пообещали сельхоз сектору помощь, хорошо. Теперь жестко проконтролируйте-куда пойдут средства. Давно пора принять закон о запрете вывоза капиталов из России, во всех развитых странах -это работает. Особое внимание - образованию и культуре. Образование должно иметь ГОСЗАКАЗ и ГОСПОДДЕРЖКУ, а не только бессистемный контроль за оформлением бумаг. Технические учебные заведения - должны быть в тех министерствах , на которые они работают. Оборудование должно идти именно от министерства. Тогда и готовить будут - СПЕЦИАЛИСТОВ для конкретной зоны экономики, а не неизвестно кого.

Очень страшно смотреть на такие сцены... Вся жизнь -прикол,съемка,интернет. А как дело доходит до домашнего задания, никто ни умеет ни монтировать,ни озвучивать,ни комментировать учебный материал.

Жестокий мир, жестокие люди... Мы, педагоги, всё пропускаем через своё сердце, душу. Не все конечно, но большинство...

Наталья Анатольевна!
Оглянитесь, они вокруг нас. И если можно исправить, нужно исправлять!

Думаю что пора  возвращаться к прежним методам воспитания.

Статья 1. Преподаватель учебного заведения:

1) добросовестно изучать свой, или свои дисциплины, уметь преподавать не только теорию, но и знать в совершенстве практику, предпочтительно что - бы преподаватель  до прихода в учебное заведение, несколько лет поработал на производстве в качестве инженера – практика;
2) каждодневные  обновления своих теоретических знаний и практических навыков  дают возможность преподавателю подготовить  достойных учеников;
3) глубоко знать  историю своей страны,края , народности, нации к которой  он принадлежит. Использовать положительный практический опыт своих предшественников и коллег при воспитании молодого поколения специалистов;
4) накапливать общеобразовательные , технические , научные и специальные знания, всемерно повышать свое умение служить народу;

5) проводить политическую и глобально- экономическую  линию Российской Федерации , ее курс и установки, подавать пример в осуществлении реформы, открытости и постоянной модернизации, ориентировать молодежь на упорную борьбу в целях развития экономики и прогресса общества, идти в авангарде и служить примером на производстве, в работе, учебе и общественной жизни;

6) ставить превыше всего интересы страны  и народа, подчинять им свои личные интересы, на защиту России идти первым, а благами пользоваться последним, беззаветно служить общему делу, вносить в него свой  весомый вклад;

7) сознательно соблюдать  дисциплину, образцово соблюдать государственные законы и нормативные акты, строго хранить государственную тайну, исполнять учительский долг и не ронять достоинства гражданина России , подчиняться государственным законам и соблюдать  статьи конституции Российской Федерации;

быть всегда в любых ситуациях,  правдивым и честным, блюсти единство слова и дела, решительно выступать против сектантства и фракционности во всех их видах, бороться против двурушничества и какого бы то ни было интриганства;

9) действенно вести критику и самокритику, смело вскрывать и выправлять недостатки и ошибки в работе, стойко бороться с разложением и другими отрицательными явлениями ;

10) держать тесную связь с родителями своих учеников, независимо от их возраста и просьб, разъяснять обучаемым  будущее применение их знаний и умений .  Твердо и неуклонно соблюдать государственные требования и законы;

11) развивать новые здоровые нравы, выступать за здравую и неизвращенную мораль.
12) грудью вставать на защиту интересов государства и народа во все трудные и опасные моменты, проявляя мужество в борьбе, бесстрашие перед смертью.